请说出导致下列差异的因素．

（1）生铁和钢都是铁合金，但性能不同，原因是_____；

（2）CO与CO2都是由碳和氧两种元素组成的，但化学性质不同，原因是_____；

（3）钠原子和钠离子的化学性质不同，原因是_____；

（4）氧元素和碳元素的元素种类不同，原因是_____；

（5）石墨与金刚石都是碳元素组成的单质，但物理性质差异较大，原因是_____．

在实验室里配制60g溶质的质量分数为6%的KCl溶液，回答下列问题．

（1）按下列实验步骤进行：①计算；②称量；③量取；④_____；⑤装瓶贴标签；

（2）计算所需KCl的质量为_____g；称量时，应先_____；（5g以下用游码）

A 添加KCl B 添加砝码 C 调节游码

（3）装瓶过程中，少量溶液外溅，但其溶质的质量分数不减小，因为溶液具有_____性．

科学研究证实，物质从宏观上讲是由元素组成，从微观上讲是粒子构成的，例如铁是由铁原子构成的．请你在下列空格里，用“元素、原子、分子、离子”填空：

（1）水是由氧、氢两种_____组成的；

（2）保持氢气化学性质的最小粒子是氢_____；

（3）化学变化中的最小粒子是_____；

（4）体温计中的汞是由_____构成的；

（5）用于人工降雨的干冰是由_____构成的；

（6）用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由_____构成的．

“物质的性质与其用途密切相关”，一氧化碳的性质决定了一氧化碳在钢铁冶炼中的作用，请用方程式表示以磁铁矿为原料“高炉炼铁”的原理：_____，利用铁比铜活泼，把铁放入硫酸铜溶液中，这就是“湿法炼铜”原理，方程式表示为：_____．

分析处理图表信息是学习的一种重要方法。如表是氯化钠、硝酸钾、氢氧化钙在不同温度下的溶解度。这三种固体物质的溶解度曲线如图所示。

请仔细阅读图表后回答下列问题：

（1）A曲线表示的是_____的溶解度曲线。

（2）除去A中少量的B，步骤是：加水溶解，蒸发浓缩，_____，过滤，洗涤，干燥。

（3）20℃时，将氯化钠、硝酸钾、氢氧化钙各10g分别加入盛有50g水的烧杯中，充分溶解，测得三种溶液中溶质的质量分数分别为a%、b%、c%，则三者之间的大小关系是_____。

（4）现有一杯饱和溶液，是A、B、C三种饱和溶液中的一种，将其加热时出现浑浊现象，则这杯饱和溶液的溶质是_____。

我们常用如图1下列装置进行实验：

（1）写出上列仪器的名称①_____②_____

（2）完成三种实验室制取氧气的化学方程式，并选择对应的实验室制取氧气的发生装置和收集装置（填字母编号，下同）。

（3）实验室制CO2的化学方程式是_____，实验室制取H2的化学方程式是_____。

（4）实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，则制取丙选用的发生装置是_____；若收集气体丙时只能用E装置，则可推知丙的性质可能有_____。

（5）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如图2所示的研究。试回答：

①放入二氧化锰的作用是_____。

②如果该溶液未变质，应该观察到的现象是_____，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成_____。

③将未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体是_____。

根据如图装置，回答下列有关问题：

（1）装置图中仪器a的名称为_____．

（2）用加热高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是_____；化学方程式为_____．

（3）用过氧化氢制氧气，选用的装置组合是_____，化学反应方程式为_____；

（4）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从_____进（选“b”或“c”）；若用装满水的G装置收集氧气，则氧气从_____进（选“b”或“c”）．

（5）制取二氧化碳最好选用的发生装置是C，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是_____，反应方程式为_____；

（6）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是_____（填写选项序号）．

z 烘干 b 溶解 c 过滤 d 洗涤．

某兴趣小组向甲、乙试管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再向两支试管中加入10%的NaOH溶液，甲试管中加入5mL、乙试管中加入2滴，振荡后观察到甲试管中有蓝色沉淀生成，乙试管中有浅绿色沉淀生成。

（实验讨论）得到的蓝色沉淀一定是氢氧化铜，写出反应的化学方程式：_____，那么浅绿色沉淀是什么呢？

（查阅资料）（1）NaOH溶液和CuSO4溶液反应可生成碱式硫酸铜，它是浅绿色固体，受热会分解；

（2）碱式硫酸铜有多种可能的组成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4；

（3）SO2气体能使酸性高锰酸钾溶液褪色。

（实验探究）该小组对碱式硫酸铜产生了兴趣，想探究碱式硫酸铜受热分解的产物。

（实验设计）取少量碱式硫酸铜加入试管中并按以下流程进行实验：

实验结束后，试管A中残留有黑色固体，滴入稀硫酸后观察到_____的现象，证明该黑色固体是氧化铜；B中无水硫酸铜变为蓝色，证明有水生成；C中酸性高锰酸钾溶液褪色，证明生成_____；D中气体能使带火星木条复燃，证明有_____生成；

（实验反思）

（1）当NaOH溶液和CuSO4溶液反应时，只要CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液_____（填“过量”或“不足”）时就能生成浅绿色沉淀；

（2）碱式硫酸铜可表示为：aCu（OH）2•bCuSO4，如将Cu4（OH）6SO4改写该表示方式，则a与b的比值为_____；

（拓展延伸）当反应物的量不同，产物可能不同，试另举一个例子：_____。

现有A﹣F六种常见物质，其中B是食品包装中的常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素，它们的转化关系如图。请回答：

（1）写出下列物质的化学式：B_____C_____D_____。

（2）写出下列变化的化学方程式：

A→C：_____；F→D：_____。

太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可在野外获取淡水，吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2。

（1）SiO2中Si的化合价是_____

（2）CaCl2中钙元素的质量分数为_____（写出计算式即可）。