甲乙丙有如图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分反应物和反应条件略去），下列各组物质按照甲乙丙的顺序不符合要求的是

A．C、CO2、CO

B．H2O2、O2、H2O

C．CuO、Cu、Cu(NO3)2

D．NaOH、NaCl、NaNO3

某同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是( )

A. A B. B C. C D. D

碳及其氧化物性质在生活中有广泛的应用。下列说法正确的是：

A. 如图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，红棕色消失，说明木炭具有吸附能力

B. 在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水，原因是碳原子的最外层电子数为8.

C. 金刚石与石墨的物理性质不同，原因是碳原子的排列方式不同。

D. 二氧化碳可以用来灭火，一氧化碳也可以。

化学与生产、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ）

A. 该反应中，Z是由Y分解生成的

B. X.Y.Z均由分子构成

C. 化学反应前后，催化剂的质量和性质一定不变

D. 参加反应的X与生成的Z的质量比为9:7

取等质量锌粉、铁粉，根据图进行实验，实验结束后，发现U型管两边的金属粉末均无剩余，则硫酸剩余的情况可能是

A. 左边有剩余，右边无剩余

B. 左、右两边均无剩余

C. 左边无剩余，右边有剩余

D. 无法判断

由NaC1、CaO和Na2CO3组成的固体混合物，进行如下实验:将该固体混合物放入烧杯中，加入足量的蒸馏水。充分溶解后过滤，得到白色沉淀和无色澄清滤液。同学们对滤液的溶质成分进行了探究，其过程和结论正确的是

A. 滤液一定呈碱性

B. 取少量滤液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液,生成白色沉淀，则溶质为: NaCl、Ca(OH)2

C. 滤液的成分有两种可能性

D. 若溶液中溶质为NaCl、NaOH，该样品中CaO与Na2CO3的质量比为28:53

化学与日常生活和工农业生产密切相关。

(1)一些物质在生产生活中有重要的用途。现有①二氧化碳②硝酸钾③熟石灰④不锈钢 选择适当的物质填空(填化学式)

①常用来灭火的是_______; ②常用来做复合肥料的是 _________。

(2)下列食物中，能提供大量维生素的是 ______(填字母序号)。

A 苹果 B 牛奶 C 食用油 D 米饭

(3)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放 的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是____。

(4)汽车是现代生活中常见的一种交通工具。

①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是_________________。

②我国已推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇(俗称酒精)，作为汽车的燃料。这样做的优点有__________________(写一条即可)。

资料一： “见著知微”是化学学习者应该具备的基本素养，也是学习化学的重要思想方法。

资料二：氟及其化合物常运用于原子弹制造、航天工业等领域。氟气（F2）化学性质极其活泼，水都能在氟气中燃烧，且燃烧产物是氧气。结合以上信息，回答下列问题：

（1）氮原子核外有_____个电子层，如图B中x=_____，在氟元素形成的化合物中,氟元素通常显_____价。

（2）如图是水与氟气反应的微观示意图。如图方框内应填如图中的_____选项，选择此选项的理由是_____________________________。

初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等。

(1)装置A具体的实验探究目的是____________________________；

(2)B实验开始前首先要检查装置的___________________________；

(3)装置C中反应的化学方程式为_____________________________；

(4)三套装置中有一处明显错误，请说出该错误可能导致的后果________________________。