学校在进行消防演练过程中，老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。化学兴趣小组收集灭火后残留的白色固体，探究其成分。（不考虑杂质的影响）

[查阅资料]

①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

②干粉灭火器的主要成分是NaHCO3；

③碳酸氢钠与氯化钙不发生反应。

请写出干粉灭火器的灭火原理：_____。

[提出猜想]猜想一：固体成分为Na2CO3； 猜想二：固体成分为NaHCO3；猜想三：固体成分为_____。

[实验验证]

[提出质疑]小红认为小明得出的结论不准确。小红知道NaHCO3在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂，推测NaHCO3的水溶液可能显_____性，并通过实验得到了验证。

小明和小红继续实验探究：

[得出结论]猜想三成立。

[反思交流]师生通过交流又设计了另一种实验方案。

[拓展延伸]掌握和运用定性和定量分析的方法有利于我们认识化学反应过程，更有助于解决生活、生产实践中的问题。

从海水（含氯化镁）中提取镁的步骤有：①将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；②在海水中加入石灰乳，沉淀、过滤、洗涤；⑧将沉淀物与盐酸反应，结晶、过滤、干燥；④电解无水氯化镁可得到金属镁．下列有关说法不正确的是（　　）

A. 此法的优点之一是原料来源丰富

B. 步骤①、②、③的目的是从海水中提取MgCl2

C. 步骤②中沉淀、过滤、洗涤的过程既有物理变化又有化学变化

D. 以上反应中包含了化合反应、分解反应和复分解反应

如图是表示气体微观粒子的示意图，图中“●”和“○”分别表示不同元素的原子．其中表示纯净物的是（）

A.  B.  C.  D.

下列实验现象描述不正确的是（）

A. 细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射 B. 一氧化碳燃烧产生蓝色火焰

C. 二氧化碳气体通入无色酚酞溶液，溶液变红色 D. 白磷在空气中自燃产生大量白烟

下列操作中，不正确的是（ ）

A. 把氢氧化钠固体放在天平左盘的玻璃器皿中称量

B. 用胶头滴管向试管中滴加液体时，把滴管伸入试管内

C. 在实验室里制取氧气，先检查装置的气密性

D. 浓硫酸沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液

下列化学用语与所表述的意义不相符的是()

A. N2——氮气 B. 2H——2个氢元素 C. 2H2O——2个水分子 D. CuO——氧化铜

水是重要的资源。下列说法正确的是

A．过滤能使硬水转化为软水

B．为防止水污染，应禁止使用化肥和农药

C．活性炭能使海水转化为淡水

D．电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的

“类推”是化学学习过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中正确的是（ ）

A. 因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液

B. 金属铝与盐酸反应生产AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生产FeCl3和H2

C. 因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件

D. 因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素

将一小块金属钾放在装水的烧杯中能够发生剧烈反应放出大量热，其反应是：2K+2H2O═2X+H2↑（ ）

A. X是一种氧化物  B. X中只含K，O元素

C. 发生爆炸是氢气燃烧引起的 D. X的相对分子质量为112

化学与生活密切相关，下列做法不会危害人体健康或不存在安全隐患的是

A. 冬天用燃气热水器洗澡时,门窗紧闭  B. 厨房中燃气泄漏时,迅速打开排气扇

C. 儿童和老年人在医生指导下适量补钙 D. 用工业盐亚硝酸钠(NaNO2)代替食盐烹调