除去下列物质中的杂质，所选试剂和操作方法均正确的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

嫦娥四号月球车“玉兔二号”于2019年1月3日10时26分成功着陆月球背面，此次任务实现了人类探测器首次月背软着陆，开启了人类月球探测新篇章。

（1）“玉兔二号”上的太阳能帆板，让太阳能来给电池充电，再用电能驱动车身行驶进行探测。上述过程中的能量转化为：太阳能首先转化为______能，最终转化为______能。

（2）“玉兔二号”月球车的制备材料中使用了镁铝合金，选用镁铝合金的优点是______（填序号）。

A 机械性能好、硬度小    b 密度小、强度大    c 密度大、耐腐蚀

（3）铝镁合金中金属镁的生产是在高温和真空条件下，有氧化钙存在时，用硅还原氧化镁生成镁单质，同时生成固体硅酸二钙（Ca2SiO4），经过分离可以得到单质镁。则该反应的化学方程式为______。其中硅元素在反应前后的化合价分别为______。

黑龙江省是我国大豆主产区，大兴安岭出产的九三大豆颗粒圆润饱满，皮薄色黄。是加工大豆食品的优质原料。

（1）大豆中含有丰富的蛋白质，蛋白质是由多种______构成的极为复杂的化合物，它是构成细胞的基本物质，是______的主要原料。

（2）大豆植株根部的根瘤菌虽然具有固氮作用，但是仍然不能满足大豆的生长需要，要想大豆在高寒的大兴安岭地区获得高产，应该施用一种化学式为______的复合肥。化肥对提高农作物的产量具有重要作用，但是由于化肥中含有一些重金属元素、______和放射性物质，不合理施用也会造成土壤污染。

（3）大豆收割后留下的秸秆可以作为牛、羊饲料，严禁烧荒处理，防止焚烧产生的______（填两种）造成环境污染。

如图是甲烷与水反应的微观模拟图，请回答下列问题：

（1）在D图中将相关粒子图形补充完整。______

（2）A图所示物质属于______（填物质分类），从微观的角度说明理由______。

（3）某元素的离子比一个B分子多两个质子，画出该离子结构示意图______。

化学实验小组要测定某黄铜（成分：铜、锌）样品中各成分含量，老师为他们提供了足量的一定溶质质量分数的稀盐酸以及必要的实验仪器，小组同学所做实验数据记录如图：

（1）上述过程中发生反应的化学方程式为______。

（2）根据已知条件列出求解A烧杯中参加反应固体的质量（X）的比例式______。

（3）配制上述实验过程中所使用的稀盐酸，需用溶质质量分数为36.5%的浓盐酸质量为______。

（4）样品中铜的质量分数为______。

（5）若向C烧杯中加入81.1g水，所得不饱和溶液中溶质质量分数为______。

（6）若想生产200t上述黄铜，理论上需用含Cu2S 27%的辉铜矿（杂质中不含铜元素）______t。

A、B、C、D、E、F为初中化学中常见物质，F为黑色固体，D工业上用于制作肥皂。六种物质的关系如图所示：（图中“-”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去，图中部分反应要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）。

（1）写出下列物质的化学式：A______B______C______E______。

（2）写出足量的D加入到A中的现象______。

（3）写出F转化成E的化学方程式______（写一个，合理即可）。

分类、类比、推理都是学习化学常用的方法。

（1）化学实验的设计首先要考虑实验目的，其次还要考虑操作的便利性、安全性和节约药品等等。

上述实验A可以与______（填“B”或“C”）归为一类，这两个实验在设计中均注意了实验的便利性的设计，两个实验中实验便利性是指他们的实验设计均可以使反应______，同另一个实验相比较他们还有一个优点是______。

（2）通过学习我们知道有些氧化物与水反应可以生成对应的酸或碱。如：CaO+H2O=Ca（OH）2或CO2+H2O=H2CO3等。实际上可溶性的碱、强酸都可以由氧化物与水反应得到，按照此规律：

①氢氧化钾可以由水与______（填化学式）反应得到。

②写出氧化物与水反应得到硫酸的化学方程式______。

实验室现有如下实验用品：高锰酸钾、稀盐酸、石灰石、火柴、药匙、镊子、升降台及以下仪器。请回答下列问题，并按要求填写相关空白：

（1）若补充仪器______（填名称）和用品______，并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的化学方程式______。

（2）如图是实验室制备、干燥和收集二氧化碳气体的装置图，按照上述顺序，仪器连接顺序为a应该连______（填“c”或“d”）。装置C中装的液体为______，画出装置C中的液体示意图。

（3）用B装置收集二氧化碳的原理是：二氧化碳气体______，二氧化碳气体向集气瓶的______部运动，随着瓶内气体的增多，______，在压强差的作用下，瓶内空气向______运动被排出集气瓶，瓶内剩余气体为二氧化碳气体。

某化学兴趣小组在探究物质的性质实验活动中进行了如图所示的实验。

A烧杯中一定发生的化学反应方程式为______；B烧杯中滤液一定不含的离子是______，小组同学对C烧杯中溶液的成分产生了兴趣，进行了下面探究。

（提出问题）c烧杯溶液的溶质中含有什么离子？（不考虑酚酞）

（猜想与假设）

甲猜想：H+、SO42-和Cl-

乙猜想：H+和Cl-

丙猜想：H+、SO42-、Cl-和Ba2+

丁猜想：Ba2+和Cl-

（表达与交流）丁同学认为上述______的猜想一定不正确，丁同学认为自己的猜想是正确的。

（活动与探究）丁同学为了证明自己的猜想，用试管取少量C中溶液，做如图实验，根据观察到的现象得出自己猜想成立的结论。请你对他的结论做出评价______。

甲同学继续了丁同学的实验，他继续向试管中加入一种试剂，观察到了明显的实验的现象。

得出结论：丁同学猜想不正确，甲同学加入的试剂可能是______，通过以上实验探究你认为溶液中含有的离子为______。

（总结与反思）通过上述探究过程可知，在分析和探究反应后溶液中离子成分时，首先可根据______来推断出：不参与反应的离子一定存在，然后加入适当的试剂______是否存在，才能得出正确结论。

下列诗句描述的变化属于化学变化的是（ ）

A. 千里冰封，万里雪飘 B. 野火烧不尽，春风吹又生

C. 只要功夫深，铁杆磨成针 D. 夜来风雨声，花落知多少