实验室用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体通人澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究。

（假设）

小英的假设：澄清石灰水已变质；

小青的假设：盐酸与碳酸钙固体反应生成的气体中除了有CO2外，还有气体X(化学式为_____)。

（实验探究）

(1)小英的探究：

(2)小青的探究：

某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。

Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式： ① 。

Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分。

【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？

【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三： ② 。

 【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。

 【进行实验】

实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡

实验现象： ③ 结论：猜想一不正确

实验步骤：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量

 实验现象： ④ 结论：猜想二不正确，猜想三正确

【反思与拓展】

（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑 ⑤ 。

（2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？ ⑥ （填序号）

a．pH试纸 b．铜 c．紫色石蕊溶液 d．硝酸银溶液

（3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是 ⑦ （写一条）。要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的 ⑧ 。

侯德榜是我国著名的化学家，为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献，他发明的侯氏制碱法大大提高了原料的利用率，其工业流程大致如图：

（1）上述流程中，用到的原料有空气、焦炭、水、二氧化碳、_________等．

（2）上述流程中，已知步骤②发生的是化合反应，步骤⑤发生的是分解反应，则步骤②、⑤发生反应的化学方程式是：②_________，⑤_________．

（3）上述流程中，可循环利用的物质是_________．

（4）上述流程中，“一种氮肥”的化学式是_________．

将V1 mL 3.65% HCl溶液逐滴滴入盛有V2mL未知浓度的NaOH溶液的烧杯中(图1)，测量并记录溶液的pH变化(图2)和温度变化(图3)．(实验中始终保持 V1+V2＝50.0mL且各种溶液密度均为1.0g/mL)．

(1)图2中V1＝0mL时，图1中烧杯内溶液的颜色显_____色；

(2)实验中发生反应的化学方程式为_____；

(3)图2中的pH＝7时，此时滴入的HCl溶液的体积V1＝_____mL；

(4)通过该实验给出的判断，其中正确的是_____；

A 进行该实验时环境温度为22℃

B 该实验表明化学能可转化为热能

C 该实验表明有水生成的反应都是放热反应

D 溶液由碱性转变为中性，再转变为酸性且酸性不断减弱

(5)实验中所用NaOH溶液的溶质质量分数为_____．

保护空气，使天空更蓝！下列做法不合理的是

A．使用绿色公共交通出行 B．随意大量燃放鞭炮

C．开发和利用各种清洁能源 D．将工业废气处理后再排放

下列关于物质燃烧现象的描述错误的是（　　）

A. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体

B. 铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

C. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，放热

D. 木炭在空气中剧烈燃烧，发白光

下列符号中，能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是

A. H2 B. O C. C60 D. Cu

红磷在物质的分类中属于（ ）

A. 混合物 B. 化合物 C. 非金属单质 D. 金属单质

建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列是对宏观事实的微观解释，不正确的是(　　)

A. 硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈——在氧气中硫接触到氧分子的机率大

B. 夏季在校园里闻到阵阵花香——分子在不断地运动

C. 电解水生成氢气和氧气——水中含有氢分子和氧分子

D. 5mL水和5mL酒精混合后体积小于10mL——分子间有间隔

一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是

A. 表中“a”值为10 B. 丁可能是该反应的催化剂

C. 该反应为化合反应 D. 反应中乙、丙变化的质量比为15 : l