蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。

（作岀猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。

（实验探究）方案一：小组将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。

小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是_____。

方案二：小刚用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。

（1）观察到_____出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是碳，并另选实验仪器及药品进行验证。实验过程和现象如表：

（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。

（3）兴趣小组用定量方法准确测量出18克蔗糖与足量氧气反应后生成26.4克二氧化碳及10.8克水，则蔗糖中碳氢元素质量比为：_____。

我们已经学过，过氧化氢在二氧化锰的催化下可快速产生氧气，请写出该反应的化学方程式：_____。

某课外小组同学通过查阅资料发现，动物肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解，酶的活性受温度影响，在一定温度范围内，随着温度的升高，酶的活性增强超过最适温度后，随着温度的升高，酶的活性下降；FeC13也能催化过氧化氢分解，为比较过氧化氢酶和FeCI3催化效率的高低，该同学在28℃环境下进行了如下探究：

（提出问题）过氧化氢酶和FeC13催化效率哪个更高？

（实验材料）适宜浓度的FeC13溶液，适宜浓度的新鲜猪肝研磨液（含有过氧化氢酶），适宜浓度的过氧化氢溶液等。

（实验步骤）①取2支洁净的试管，编号为1、2，并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液；

②向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeC13溶液，向2号试管内_____；

③若用排水法收集产生的氧气，通过测量_____准确比较二者催化效果。（答一种即可）

（拓展延仲）在以上探究的基础上，该同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和FeC13催化效率的影响”实验。实验结果如图所示。图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是_____。判断的理由是_____。

附加分：

（反思）甲同学认为从上述曲线可以看出氯化铁的催化效率随温度升高而一直增大，你同不同意？_____（填“同意”或“不同意”）理由是：_____。

查阅资料发现FeC13中实际是铁离子起催化作用，而猪肝中是过氧化氢酶起催化作用。有同学认为以上对比实验不够严谨。理由是_____。

现有79g高锰酸钾加热一段时间后得固体72.6g。请计算：

（1）生成氧气的质量_______；

（2）参加反应的高锰酸钾的质量_______；

（3）剩余固体中钾元素的质量分数_______（计算结果精确至0.1%）。

把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，能得到溶液的是（　　）

A. 食盐 B. 面粉 C. 植物油 D. 牛奶

下列物质属于纯净物的是（　　）

A. 河水 B. 液氧 C. 不锈钢 D. 沼气

下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　）

A. 氧气用于急救病人

B. 金刚石用于切割玻璃

C. 活性炭用于冰箱除味

D. 生铁用于铸造铁锅

探究稀硫酸化学性质的部分操作如下图所示，其中正确的是（　　）

A. 稀释浓硫酸

B. 测稀硫酸的pH

C. 取用稀硫酸

D. 滴加稀硫酸

下列事实不能用金属活动性顺序解释的是（　　）

A. 不能用铁质容器来配制波尔多液

B. 铝制品抗腐蚀能力比铁制品强

C. 不能用铜与稀硫酸反应制取氢气

D. 空气中，铁比金和银更易生锈

下列有关水的认识正确的是（　　）

A. 通过过滤和吸附可除去水中所有杂质

B. 电解水实验证明水是由氢气和氧气组成的

C. 水不仅是生活中唯一的溶剂，还能与很多物质反应

D. 工业废水需要处理达标后才能排放

CL-20（化学式为C6H6N12O12）是一种新型含能材料，下列有关CL-20的说法中正确的是（　　）

A. 由碳、氢、氮、氧四种原子构成

B. 相对分子质量为438g

C. 碳、氧元素的质量比为3：8

D. 氢元素的质量分数约为