下图所示的是有关物质相互转化的关系图，其中A是一种金属氧化物，G是红褐色沉淀，I 的溶液呈浅绿色。

根据关系图回答：

（1）若F是由Na+和Cl—组成的溶液，则:①甲是 ；②B+丙→F+G: 。

（2）若D是能使澄清石灰水变浑浊的气体，则：①乙可能是 或 ；②I是 溶液。

某厂排放的废水中含有碳酸钠，易造成环境污染。化学兴趣小组为该厂设计废水处理和利用的方案．讲行了如下实验：取过滤后的水样200 g，逐滴加入稀盐酸至恰好不再产生气体为止，反应过程中生成气体与所加稀盐酸的质量关系如图所示。请回答下列问题(不考虑水样中杂质的影响)：

(I)反应生成C02气体的质量是 g；

(2)反应后生成氯化钠的质量是多少?(写出计算过程)

(3)农业上常用10％一20％的氯化钠溶液来选种。请通过列式计算判断：上述实验反应后所得溶液能否直接用于农业上选种?

水和溶液与人类生存和发展密切相关。

（1）从海水中获取氯化钠的方法是______。

（2）海水淡化可缓解水资源日益短缺的状况。下列有关海水淡化的方法可行的是______。

A 用过滤的方法使海水淡化 B 用降温的方法将海水变成淡水

C 利用太阳能将海水蒸发再冷凝收集淡水

（3）NaCl和KNO3的溶解度曲线如图所示：

①将100g40℃时的NaCl和KNO3的饱和溶液分别降温至20℃，析出晶体的质量关系是NaCl______KNO3（“＞”、“=”或“＜”）

②20℃时向两个分别盛有45gNaCl和KNO3的烧杯中加水，完全溶解形成饱和溶液时，盛有______的烧杯中需要加入更多量的水。

实验室制取气体所需装置如下图所示。请回答：

（1）写出编号仪器的名称：①____________。

（2）实验室若用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的发生和收集装置是 （填序号，下同），反应的化学方程式为 。

（3）为了得到干燥的二氧化碳气体，需要用到装置F，则装置F中应加入的物质是 。

（4）钠、镁等活泼金属可以在CO2中燃烧。某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证镁带能在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有__________。

①酒精灯 ②铁架台 ③坩埚钳 ④砂纸 ⑤试管夹 ⑥蒸发皿

化学物质之间的反应奥妙无穷。在一次化学探究活动中。同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你参与并填写以下空白。

（1）如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应

第一组同学设计了实验方案一：

请你分析上述方案中为什么强调只有测得的pH≥7才能证明反应发生了？______

（2）设计实验，探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热

提供的实验仪器与药品：10%的盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管。（请填写实验步骤、实验现象）

（3）探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应请你完成实验方案设计：

第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后，为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计了实验方案二：

此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，其原因是______。为此。还需要选择______（填一种试剂），再进行实验即可。

下列变化中属于化学变化的是（　　）

A. 晾干衣服 B. 高粱酿造食醋 C. 汽油挥发 D. 灯泡发光

下列实验操作正确的是（　　）

A.  B.

C.  D.

下列实验现象的描述中，正确的是（　　）

A. 木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳

B. 一氧化碳在氧气中燃烧，产生蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

C. 酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色

D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

下列做法不利于环境保护的是（　　）

A. 燃放烟花爆竹，增添节日气氛

B. 回收并集中处理废旧电脑、手机等

C. 逛超市时自备购物袋

D. 减少使用私家车，出行尽量步行、骑自行车等

用分子的知识解释下列现象，不正确的是（ ）

A. 1 滴水中大约有 1.67×1021个水分子，说明分子的体积很小

B. 缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动

C. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大

D. 10mL 水和 10mL 酒精混合后体积小于 20mL，说明分子间有间隔