日常生活中所说的盐，通常指食盐（主要成分是氯化钠）。

（1）氯化钠是由___________（写粒子符号）构成的；

（2）通过晾晒海水，可以蒸发除去水分，得到粗盐。通常不采用降低海水温度的方法得到粗盐，是因为_________________________________，相同情况下降温析出的晶体比较少；

（3）根据“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，回答有关问题：

①溶解 称取5.0g粗盐，逐渐加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗盐1.1g。

②过滤

③蒸发 在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止______________________________________。当蒸发皿中______________________，停止加热。

④计算产率 得到精盐3.3g，则精盐的产率为___________（计算结果保留一位小数）。

（4）若经过上述实验得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙，为了除去这两种可溶性杂质，可将得到的精盐全部溶于水，加入过量的氢氧化钠溶液和___________________溶液，充分反应后，接下来的操作顺序是__________________（填序号）。

①蒸发 ②加入过量的稀盐酸 ③过滤

水与人们的生活有着密切的关系。为验证水的组成用如图所示装置进行实验。

①写出该反应的化学方程式______。

②电解水的过程中，发生改变的微粒是______（写名称）。

③下列物质溶于水后能导电的是______（填字母）。

A 蔗糖 B 氯化氢 C 氯化钠 D 氢氧化钙

（1）配制200g质量分数为5%的氢氧化钠溶液，需要需要水______mL．配制时用到玻璃仪器有______、烧杯、玻璃棒和胶头滴管。（水的密度近似看作1g/cm3）

（2）用配得氢氧化钠溶液与某硫酸溶液反应，如图是利用数字化传感器得到的溶液pH变化图象。

①根据图中曲线，判断进行的操作是______（填字母）。

A 将硫酸溶液逐滴滴加到氢氧化钠溶液中

B 将氢氧化钠溶液逐滴滴加到硫酸溶液中

②从微观角度分析，该反应实质为______。

③b点对应的溶液中的溶质为______（写化学式）。

④若80g 5%的氢氧化钠溶液能恰好中和50g硫酸溶液，试计算该硫酸溶液的溶质质量分数_____。（请写出计算过程）。

“如图”表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图。则:

（1） A点对应的物质类别是______；

（2）写出B点、E点表示物质的化学式各一个为 _________ 、_______ 。

（3）某化合物的化学式为KNO3，它代表的点是______(填字母)；

（4）根据物质的_____________，可以把物质分成混合物和纯净物。

（5）完成鉴别氯化钾和氯化铵两种固体化肥的实验报告。

对比实验是化学研究中经常采用的方法。化学兴趣小组的同学在研究CO2通入NaOH溶液是否发生了反应，设计了下列二组实验。请和化学兴趣小组的同学一起探究并回答问题：

（设计与实验）

（探究与结论）

（1）实验I中步骤一看不到明显现象，步骤二产生的现象是______。

（2）实验Ⅱ中步骤二看到有白色沉淀析出，则发生反应的化学方程式是______。

（3）在实验Ⅱ的步骤一中CO2和NaOH溶液一定发生了化学反应，但却看不到明显的现象，原因是______。

（拓展延伸）现有下列信息：

请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上资料信息再设计实验Ⅲ，证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。

实验Ⅲ的操作为：______。

看到的现象是______。

产生下列现象与向大气中排放的物质无关的是（  ）

A. 闪电 B. 酸雨 C. 臭氧层空洞 D. 温室效应

欲证明生石灰中含有未烧透的石灰石，最简单的方法是

A. 加热 B. 滴加稀盐酸 C. 加水溶解 D. 加入碳酸钠溶液

下列各组物质不能形成溶液的是（　　）

A. 硝酸钾和水 B. 食盐和水 C. 碘和酒精 D. 植物油和水

“真金不怕火炼”这句广为流传的俗语，能充分体现金具有的性质是 ( )

A.硬度较小     B.密度较大    C.导电性好     D.化学性质稳定

右图是实验室里标签破损的一瓶溶液，只能看清“K”和“O4”。某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想，你认为她的猜想一定不合理的是 ( )

A. 高锰酸钾溶液 B. 锰酸钾溶液 C. 硫酸钾溶液 D. 碳酸钾溶液