已知A.B为两种黑色粉末.D为红色单质.A.B.C.D.E物质物质之间的转化关系如下图所示.请回答:(1)C物质的名称为 ,(2)A中金属元素的化合价为 ,(3)反应①的化学方程式——青夏教育精英家教网—

已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E物质物质之间的转化关系如下图所示。

请回答：

(1)C物质的名称为______；(2)A中金属元素的化合价为______；

(3)反应①的化学方程式为_______；该反应中______发生了还原反应。

N(NO2)3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料．试计算：

(1)N(NO2)3的相对分子质量________________；

(2)N(NO2)3中氮元素和氧元素的质量比是_______________。

某实验小组用3克氯酸钾和二氧化锰混合物进行实验，加热该混合物t1时间后(杂质不反应)，冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次加热t2、t3、t4时间后测得剩余固体的质量，记录数据如下表：

加热时间	t1	t2	t3	t4
剩余固体质量(g)	2.68	2.36	2.04	2.04

(1)加热t3时间后氯酸钾是否分解完全？_________(填“是”或“否”)

(2)完全反应后产生氧气的质量为_____________克；

(3)该混合物中氯酸钾的质量为_____？

如下图所示，将白磷和红磷分装与Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。

(1)燃烧的是___(填“a”、“b”、或“c”)处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是____(填序号)。

A．温度降低 B．白磷耗尽氧气 C．试管内产生了二氧化碳气体

(2)管口的小气球可以防止____(填化学式)进人空气，从而使该实验绿色化。

某班同学在化学实验室上复习课《常见气体的制备》，实验室准备了部分药品并提供以下装置，请分析同学们的操作后回答下面问题：

(1)小张欲用高锰酸钾准备制取一瓶氧气，应该选用的发生装置是______(填序号，下同)，收集装置是______；在装药品前，应先___，该反应的化学方程式为_____。

(2)小红若用A装置作为发生装置来制取二氧化碳，那么注射器中应该加入的药品名称是_____，该反应的化学方程式为：____；小红用D装置来收集二氧化碳，你认为错误的理由是_____。

(3)小李用A装置还制取了氧气，反应的化学方程式为______。

(4)小红为了检验制取的是否是二氧化碳，方法是_____；发生反应的化学方程式为_______。

(5)小红把制得的二氧化碳通入到E装置中，观察到的实验现象是____，发生反应的化学方程式为_____．

科学探究是奇妙的过程，某校化学课外学习小组同学在一次实验结束时，将残留的5%的过氧化氢溶液倒入装有硫酸铜溶液的废液缸中，立即产生大量的气泡，于是小明和同学对产生气泡的原因做了进一步探究：

（提出问题）哪种离子能加快过氧化氢的分解？

（查阅资料）酸、碱、盐在溶液中会电离出相应离子，如硫酸铜溶液中有铜离子、硫酸根离子；硫酸溶液中有氢离子、硫酸根离子，溶液中还存在着水分子。

（猜想）Ⅰ：水分子 Ⅱ：硫酸根离子 Ⅲ：铜离子

试验设计：(1)猜想Ⅰ不成立，理由是__________。

(2)实验探究

步骤	现象	结论
①取5%的过氧化氢溶液5mL于试管中，滴入几滴硫酸铜溶液，立即伸入带火星的木条	有大量气泡产生带火星的木条复燃	硫酸铜能加快过氧化氢分解
②取5%的过氧化氢溶液5mL于试管中，滴入几滴硫酸溶液，立即伸入带火星的木条	无明显变化	猜想_____ 不成立
③取5%的过氧化氢溶液5mL于试管中，滴入几滴氯化铜溶液，立即伸入带火星的木条	_______	猜想Ⅲ成立