在一定温度下，某固态溶质(不含结晶水)的水溶液甲，经历如下变化：溶液甲溶液乙溶液丙，下列结论正确的是(　　)

A. 溶液甲可能是饱和溶液

B. 溶液乙一定是不饱和溶液

C. 溶液乙和溶液丙中的溶质质量分数可能相等

D. 溶液丙若再蒸发5g水，析出的晶体质量一定等于2g

为及时发现燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇在煤气燃烧过程中也发生燃烧，其反应如下：2C2H5SH+9O24C02+6H20+2X，下列关于X的说法正确的是（ ）

A. X由碳、硫、氧三种元素组成 B. 乙硫醇中碳元素的质量分数最大

C. X中硫、氧元素的原子个数比为1:2 D. X中氧元素的质量分数为40%

根据图中提供的信息判断，下列说法正确的是

A. ③④属于同种元素

B. ②表示的元素在形成化合物时化合价为+1 价

C. ①③的化学性质相似

D. 硒元素的相对原子质量为 78.96 g

有A、B两种酸碱指示剂，它们显示的颜色与溶液pH的关系如图，它们在甲溶液和乙溶液中显示的颐色如表。下列判断错误的是

A. 甲溶液呈酸性

B. 乙溶液的pH可能为11

C. 只用A指示剂就可鉴别甲溶液、乙溶液和蒸馏水和蒸馏水三种液体

D. 在滴有A指示剂的甲溶液中不断地加入乙溶液，最后溶液一定呈绿色

化学变化前后，一定不变的是：①原子的种类不变；②原子数目不变；③分子种类不变；④分子数目不变；⑤物质种类不变；⑥元素种类不变；⑦反应前后总质量不变。其中正确的是（ ）

A. ①②⑥⑦ B. ①②④⑥ C. ③④⑤⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥

实验是进行科学探究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方法设计不合理的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是（ ）

A. 该变化的基本类型是化合反应 B. 反应后物质M的质量为7g

C. 参加反应的M、P的质量比为7:20 D. 物质Q可能是该反应的催化剂

利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花，垂直固定装璃管的装置末画出）来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是（ ）

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A. 通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量

B. 利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应

C. 石灰石接触稀盐酸后，浸有紫色石蕊试液的湿润棉花会立刻变蓝

D. 该装置的左半部也可用于制取氧气

通过下列图示实验得出的结论中正确的是（ ）

A[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/14/2160358176694272/2162447886868481/STEM/09fcdfc4915d4c25b14a0732dea91625.png]B [Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/14/2160358176694272/2162447886868481/STEM/fe43fea7d62e4220b6e4211669496e7f.png]C[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/14/2160358176694272/2162447886868481/STEM/361bff39d3984b98ac0666e32e520485.png] D[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/14/2160358176694272/2162447886868481/STEM/4a57c5b729e14ba2a56228e2c0789be1.png]

A. 图A既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

B. 图B所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

C. 图C所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

D. 图D所示实验既可探究二氧化碳能溶于水，又说明二氧化碳能使紫色石蕊试液变红

分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（ ）

A. 酸雨的pH小于7，pH小于7的降水一定是酸雨

B. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

C. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

D. 分子、原子是构成物质的基本微粒，物质一定是由分子、原子构成