请从下列物质中选择适当的物质填空：

液态氧气、加碘食盐、硫酸亚铁、液态氢气、干冰、氮气

（1）可用作致冷剂的是 （2）可作食品保护气的是

（3）能治疗甲状腺疾病的是 （4）可作火箭的助燃剂的是

(1)化学世界绚丽多彩，请选择适当的字母填空。

A．红色   B．绿色   C．黑色   D．白色   E．黄色   F．紫黑色

①高锰酸钾固体_____ ②氧化镁______③氯化钠_______

(2)在下表“类别”栏目内，按三氧化硫示例选填合适的字母序号

A．单质        B．氧化物      C．纯净物        D．混合物

深入认识化学反应，能合理地应用它为人类服务。请按要求回答：

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

（收集资料）硫是一种淡黄色固体，在空气中点燃时能与氧气发生反应生成二氧化硫(表达式：S + O2=SO2)。SO2是一种有刺激性气味的气体，易溶于水。

（设计实验）第一小组同学选择的药品是足量的红磷，设计了如下图装置。

(1)红磷在燃烧时的主要现象是_________。

(2)燃烧完毕，冷却至室温后打开止水夹，看到的现象是________。

(3)一般不用木炭的原因是__________

(4)集气瓶中红磷燃烧的文字表达式是_________ 。

（改进实验）第二小组同学选择的药品是硫 ，步骤和现象是：

步骤现象

用燃烧匙将硫点燃后伸入到大试管中，立即密封,硫燃烧,待硫熄灭后，将试管倒立于盛有冷水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。如图一段时间后，试管中上升了一段稳定的水柱，水约占试管容积的1/5

(5)你认为水上升的原因是___________。

(6)最终水约占试管容积的1/5，该实验的结论是：_____________

(7)如果不足1/5，可能是下列原因中的___________(填字母)。

A．硫用量不足 B．未冷却至室温 C．气密性不好

(8)取试管中液体放入另一支试管中，在空气中放置一段时间，然后加入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变为红色，说明其中生成了酸性物质——硫酸。请写出硫酸的化学式_______给它加热，发现它不变为紫色，请你推测硫酸的一个化学性质____________

A、B……H八种物质，有下图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试回答下列问题：

（1）写出物质的名称：C 、E 、F 。

（2） B在②中的作用是 。

（3）写出反应②的化学反应文字表达式： 。

空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（　　）

A. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐

B. 燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷

C. 空气的成分按质量计算，氧气大约占21%

D. 禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染

下列变化中属于化学变化的是

A. 把棉线织成布 B. 湿衣服晒干

C. 把石蜡加热熔化 D. 钢铁腐蚀

下列微粒中，能表示2个氢原子的是

A．2H2 B．2H+ C．H2O D．2H

下列实验操作正确的是

A. 过滤

B. 读取液体体积

C. 加热液体

D. 倾倒液体

下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是

A. 木炭 B. 硫粉

C. 红磷 D. 铁丝