要学好化学就要学会归纳总结，下表归纳的内容完全正确的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

下列物质鉴别的实验方法错误的是

化学与生活关系最为密切，下列说法不正确的是（　　）

A. 用生石灰作食品干燥剂

B. 生活中常用煮沸的方法软化硬水

C. 煤炉上放一壶水，可以防止CO中毒

D. 发现液化石油气泄漏，立即关闭阀门，同时打开门窗进行通风

甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下所示：

根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是

A. 反应前后各元素的化合价均不变

B. 水煤气的成分是一氧化碳和氧气

C. 该反应中含氢元素的化合物有3种

D. 该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1：1

下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是

A．水的电解

B．木炭在密闭的容器内燃烧

C．加热一定量的高锰酸钾制氧气

D．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应

各取甲、乙、丙、丁四种金属粉末，分别投入完全相同的稀盐酸中，只有甲、乙能产生气体，乙反应更剧烈，再取一小块丁投入丙的可溶性盐溶液中，丁的表面有丙析出。则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为（ ）

A. 甲＞乙＞丙＞丁 B. 乙＞甲＞丙＞丁

C. 丁＞丙＞乙＞甲 D. 乙＞甲＞丁＞丙

从C、 H、O、Cl、K五种元素中选择适当的元素按要求填空：

（1）用适当的数字和符号填空：

①三个钾原子__________________；②五个碳酸根离子______________。

（2）写出符合下列要求的物质的化学式：

①固体俗称“干冰”的是____________；②实验室制取二氧化碳常用的酸是_______；

③可用于炼铁的有毒气体是__________。

金属材料在生产、生活中应用广泛。

（1）由于金属铜具有良好的________，常用于制作导线。

（2）现有如下实验装置（每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉）：

①一段时间后甲同学观察到：_________试管中的铁钉明显生锈了。由此得出铁生锈的原因是铁与_________共同作用的结果。

②为防止金属锈蚀，可以采取的措施有______________________（填一种）。

③铁制品中不能盛放稀盐酸的原因，该反应的化学方程式是_________。

水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．

（1）下列“水”属于纯净物的是______（填序号）

A．蒸馏水   B．河水   C．自来水  D．石灰水

（2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是____．该实验说明水是由______组成的．

（3）我市水资源匮乏，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用______检验地下水是硬水还是软水；生活中可用______的方法降低水的硬度；

（4）某同学自制如图乙所示简易净水器，其中发生的是______变化。（填“物理”或“化学”）

（5）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务．

下列行为属于浪费水的是______（填字母编号）；

A．洗手擦香皂时不关上水龙头      B．用洗菜水浇花

C．农业上常采用喷灌、滴灌       D．用自来水不断为西瓜冲水降温

（6）自然界中几乎没有纯净的水．下列措施不属于水的净化方法的是______（填字母编号）；

A．沉降      B．过滤      C．消毒     D．电解．

“见著知微”是化学学习者应该具备的基本素养，也是学习化学的重要思想方法。

资料一：

资料二：氟及其化合物常运用于原子弹制造、航天工业等领域。氟气(F2)化学性质极其活泼，水都能在氟气中燃烧，且燃烧产物是氧气。结合以上信息，回答下列问题：

（1）氮原子核外有__________个电子层，图1﹣B中x=________。

（2）图2是水与氟气反应的微观示意图。图2方框内应填图3中的__________选项，选择此选项的理由是_________________。

（3）作为航天大国，我国自主研发的运载火箭型号众多。某型火箭曾采用N2H4和H2O2作为火箭推进剂，N2H4和H2O2在点燃条件下生成一种常温下为液态的氧化物和一种单质，反应的化学方程式为__________________。