有关分子和原子的说法正确的是

A. 分子的质量和体积一定比原子大

B. 同种分子构成纯净物，不同种分子构成混合物

C. 电解水过程中最小的微粒是氢分子和氧分子

D. 分子个数相等的任何物质具有相同的质量

甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列说法错误的是

A. x的值是7 B. 丙可能是该反应的催化剂

C. 该反应是化合反应 D. 参加反应的甲和乙质量比为2:7

关于“单质”的理解错误的是

A．一定是纯净物 B．只含一种元素，且以游离态存在

C．可能存在于混合物中 D．同种元素组成的物质一定是单质

将等质量的氧化钙和氢氧化钙固体，分别加入盛有等质量水的甲、乙两只烧杯中，搅拌后恢复至室温均全部溶解。对甲、乙烧杯中溶液的分析正确的是

A. 溶液的状态：乙一定是不饱和溶液 B. 溶质的质量：甲小于乙

C. 溶剂的质量：甲大于乙 D. 溶质质量分数：甲乙可能相等

拥有“天蓝、地绿、水净”的美好家园是每个中国人的梦想。

①我们需要洁净的空气。大气中的臭氧（O3）能吸收紫外线，与臭氧互为同素异形体的物质是_______，下列不会增加空气中PM2.5的是_______（填编号）。

A. 露天焚烧垃圾 B. 治理工地扬尘 C. 发展轨道交通，低碳出行

②我们需要清洁的能源。目前人们利用最多的能源是煤、_______和天然气等化石燃料。化石燃料不可再生，氢能作为理想的新能源，重要原因是它的燃烧产物无污染，氢气燃烧的化学方程式为_______。科学家正在努力开发和利用的新能源除了氢能还有_______等（写一个）。

③我们需要洁净的水。FeCl3也可作自来水生产的净水剂。FeCl3中Cl元素为-1价，Fe元素的化合价为_______；1mol FeCl3中约含有_______个Fe离子（用科学计数法表示）。

图一是A、B两种物质的溶解度曲线。℃时，将等质量的A和B分别加入盛有100g水的两只烧杯中，充分搅拌并恢复至原温度后，现象如图二所示。

①图中P点的含义_____________。

②℃时，50克水中最多能溶解A______克。

③烧杯甲中溶液是否达到饱和状态？________（填“是”、“否”或“无法判断”），其中的溶质是_______（选填“A”或“B”）。

④若A中混有少量B，提纯A采用的方法是_________。

⑤关于图二烧杯内的物质，下列说法正确的是_________。

A. 蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出

B. 烧杯甲中溶液溶质的质量分数大于烧杯乙中溶液溶质的质量分数

C. 将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体

D. 将温度升高到℃，两烧杯内溶液中溶质的质量分数一定相等（不考虑水的蒸发）

小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：

第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其容积10%、20%、30%、40%、50%的水，用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排尽。将带火星的木条依次伸入①~⑤号瓶中，记录实验现象。

小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。

请根据实验回答下列问题：

①写出一个实验室制取氧气的化学方程式_________。

②使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：________（填“是”或“否”）。

③集气瓶中氧气的体积分数 = 收集的氧气占容积的体积分数 + 瓶中空气占容积的体积分数 _________%。

④收集的氧气占容积的体积分数最低为_________%时，可使带火星的木条复燃。

⑤采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为___________。

某同学设计了如下图所示的装置，用于制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。

①写出仪器I的名称：_________。

②B装置用于制取CO2，反应的化学方程式为__________。欲停止反应，应采取的操作是_______，待反应完全停止后，容器中的液面位置为__________（填“a”、“b”或“c”）。

③用如图装置收集CO2，请将装置内的导管补充完整__________。

④若要C中的两个气球悬浮在空气中，气体甲可能是________（填序号）。

I. 氢气 II. 氧气 III. 空气 IV. 二氧化碳

⑤往D试管中通入CO2，当出现________现象，表示石灰水中的溶质恰好完全转化为沉淀。

⑥加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是：

I.

II.

某同学采用反应I的方法制取CO2，发生装置应该选用上图中的________（填编号），他不选择反应II制取CO2的理由是______。

在电解水的实验中，为了加快电解的速度，可向水里加入少量H2SO4（已知通电时H2SO4不发生变化）。若水电解装置中盛有4.91%的H2SO4溶液100g，通电一段时间后切断电源，水的质量减少了1.8g。

①计算生成O2的物质的量_________（根据化学方程式列式计算）。

②此时溶液中溶质H2SO4的质量分数为___________。

草酸在一定条件下受热分解，生成二氧化碳、一氧化碳和水。某同学为验证草酸分解产物，将一定量的草酸完全分解，并将产物全部通入下列装置。

①A装置内左侧固体变蓝色，右侧仍为白色，请写出A中发生反应的化学方程式_______________。

②实验中观察到B、E中石灰水变浑浊，C中石灰水不变浑浊，说明草酸分解的产物中有______________。还能观察到的现象是___________，发生反应的化学方程式为_________________。

③从环保角度考虑，如何改进该装置___________。

④为计算草酸分解生成的一氧化碳的质量，某同学在上述实验中测定了如下数据。

根据上述数据能否计算草酸分解产生的一氧化碳的质量？若能，请写出计算式_________；

若不能，你认为还需要测定的数据是__________。（装置中残留的气体忽略不计）