表示氧原子，
表示氢原子。
下表是元素周期表的部分信息。
1 H 氢 | 2 He 氦 | ||||||
6 C 碳 | 7 N 氮 | 8 O 氧 | |||||
11 Na 钠 | 12 Mg 镁 | 15 P 嶙 | 16 S 硫 |
(1)上表中____(填元素符号)元素的名称错误。
(2)地壳中含量最多的元素，其原子序数为________。
(3)已知铝元素的原子结构示意图为：
请依照上表格式，将铝元素的相关信息填入表中相应位置___________。
小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。
（第一组实验）小明欲证明该双氧水是否失效。
实验过程
①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，
(1)水槽中冰水所起的作用是 __________________________________；
(2)实验结论：___________________________________________________。
（第二组实验）小明想探究CuO能否起到类似MnO2的催化作用。
(3)[猜想]Ⅰ CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ CuO是反应的催化剂，反应前后____________________________________
[实验]用天平称量0.2gCuO，取5ml 5%过氧化氢溶液于试管中，进行实验：
(4)填表：
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
_______; 带火星木条复燃 | ________ | 溶液中有气泡产生； _____________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(5)步骤①的目的是____________________________
(6)利用该方法获得氧气的化学方程式为________________
(7)步骤④得到的固体是CuO。CuO的相对分子质量是_______________，其中铜元素的质量分数是________________。
三草酸合铁酸钾晶体K3 [Fe(C3O4 )3]·3H2O可用于摄影和蓝色印刷。某研究小组将无水三草酸合铁酸钾在一定条件下加热分解后，着手探究所得含碳元素气体产物的成分。
(1)提出合理假设
假设1：__________； 假设2：___________；假设3：同时含有CO和CO2。
(2)设计实验方案证明“假设3”成立(不用在答题卡上作答)
(3)实验过程：收集两瓶产生的气体，并标记为A和B。 根据(2)中方案进行实验。(所用药品和仪器任取)在答题卡上按下表的格式写出实验步骤、预期现象与结论。
实验步骤 | 预期现象与结论 |
步骤1：将一红亮的铜丝在酒精灯上加热变黑，然后迅速伸入A瓶中，观察。 | 铜丝由黑变为红色 结论：瓶中气体含有CO |
步骤2：_______________ | _____________ |
实验室里有两瓶失去标签的白色粉末，只知它们分别是氯化钠(NaCl)和碳酸钙(CaCO3)(难溶于水)，请设计一个实验方案，将它们区分开来。将实验步骤、预期现象与结论填写在下列表格中。
实验步骤 | 预期现象与结论 |
____________________ | _____________________________ |