溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。

（1）在实验室里，常常将固体药品配制成溶液进行化学反应，其原因是_______ 。

（2）某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时，涉及以下实验步骤：①溶解；②称量和量取；③计算；④装入试剂瓶贴好标签．配制上述溶液正确的实验步骤顺序是______（填序号）。

实验室废弃液中含一定量的AgNO3，兴趣小组同学的回收金属银的流程如下：

请认真分析以上流程，回答下列问题：

（1）操作Ⅰ的操作名称是________；

（2）讨论a的选择：大家一致认为用锌不用铜，你认为理由是_________；

（3）操作II中加入适量的稀硫酸发生的化学反应属于_______（填一基本反应类型）。

已知A-F均为初中化学常见的几种物质，其中A、B、C、D为化合物，E、F为单质，E→C的反应过程比较复杂，D是胃酸的主要成分；各种物质间的反应和转化关系如图所示。(用“—”表示两种物质之间可以发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。)

请写出：

（1）D的化学式__________；

（2）A→F的化学方程式_____________。

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空：

（1）写出图中仪器a名称________；

（2）实验室制取二氧化碳应选择的发生和收集装置是________（填序号）；

（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管____（填①或②）通入．

化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应．

同学们在吹气后观察到①中_______，②中氢氧化钠溶液无明显现象．观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验CO2气体应该使用_______，针对②的情况，师生共同开始探究之旅。

（提出问题） 如何通过实验证明CO2与NaOH发生了反应。

（查阅资料）

①CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl； Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

②向CaCl2溶液中通入CO2，无明显现象；在水溶液中CaCl2不与CO2、H2CO3等物质反应．

（实验探究）

（实验一）证明反应物之一CO2消失了

（1）同学们设计了如如图所示的实验，打开分液漏斗活塞．向充满CO2的广口瓶中滴入NaOH溶液．一会儿后可观察到的实验现象是_____。

并据此现象判断NaOH与CO2发生了化学反应。

老师提出上述实验不足以证明NaOH与CO2发生了化学反应．你认为上述实验应做的改进是_____________。

（实验二）证明有新物质Na2CO3生成同学们经过思考、讨论，分别设计了以下两个实验方案：

方案一：打开瓶塞，向实验一所得的溶液中加入饱和的石灰水，若观察到有白色沉淀产生，证明有新物质Na2CO3生成。

方案二：打开瓶塞，向实验一所得的溶液中加入CaCl2溶液，若观察到有白色沉淀产生，证明有新物质Na2CO3生成。

（2）你认为上述实验方案不可行的是_______（填“方案一”或“方案二”），理由是______。

把10g含杂质的锌片（杂质不与硫酸反应，也不溶于水）放在100g稀硫酸中，恰好完全反应，反应后得到的混合物总质量是109.8g。

（1）反应后生成的氢气质量是_____g；

（2）所用稀硫酸的溶质质量分数_____。

下列在厨房中发生的变化是物理变化的是（　　）

A. 西红柿腐烂 B. 铁刀生锈 C. 榨取果汁 D. 天然气燃烧

下列图示实验操作中正确的是（　　）

A. B.

C. D.

下列关于空气的说法正确的是（　　）

A. 洁净的空气是纯净物

B. 空气中主含氮气和氧气

C. 空气中含量最多的气体是氧气

D. 空气中不含二氧化碳气体

氧气是人类生产活动的重要资源，下列关于氧气的性质和用途的叙述中，错误的是（　　）

A． 不易溶于水 B． 能用于动植物和人的呼吸

C． 具有可燃性 D． 具有氧化性，是一种常用的氧化剂