如图是二氧化碳的性质探究实验：
（1）图1中观察到的现象是：__________，此实验说明二氧化碳的性质是___________。

（2）图2中，向盛有CO2的软塑料瓶中加入约1/3的水，立即拧紧瓶盖，振荡，观察到的现象是：___________，由此得出的实验结论是：____________。

请你根据下图回答下列问题：

（1）指出下列编号仪器的名称：H_____、I_______；

（2）用D装置收集某种气体时，如何判断气体已收集满：________；

（3）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是________，可以选用的收集装置和理由是____________；发生反应的方程式为____________.

（4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是_______，若选用G装置收集氨气，应从______（选填“a”或“b”）通入，为防止多余的氨气逸出到空气中造成污染，应采取的措施是________。

（5）老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体, 他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:

①此气体是什么物质? 验证它的实验方案如下:

②我想制取该气体, 发生装置应该选取上图中的__(填序号, 以下同), 收集装置选取____

③如果用G所示装置收集我猜想的气体, 我认为气体应从____端(填“a”或“b”)导入。

下列著名诗词中隐含有化学变化的是( )

A. 千里冰封,万里雪飘 B. 只要功夫深,铁杵磨成针

C. 春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干 D. 夜来风雨声,花落知多少

某学生用托盘天平称量5.1克物质(1克以下使用游码),称后发现误将砝码和被称量的物质的位置颠倒了,此时该物质的实际质量应为( )

A. 4.9克 B. 5.0克 C. 5.1克 D. 5.3克

下列实验装置或实验操作不正确的是(    )

A. 制取氧气 B. 往试管里装入固体粉末

C. 收集氢气 D. 检验装置的气密性

下列现象的微观解释中，不正确的是（　　）

A. 氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同

B. 用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动

C. 用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大

D. 水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大

如下图，这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号 ( )

A. HPO4- B. 2HNO3 C. CH4 D. HClO3

“酒驾”是当前热门话题之一。交巡警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有K2Cr2O7，K2Cr2O7中Cr元素的化合价为

A. + 2价 B. ＋5价 C. ＋6价 D. ＋7价

生活中的下列物质属于纯净物的是( )

A. 食用醋 B. 酱油 C. 液氧 D. 矿泉水

下列实验现象的描述正确的是 ( )

A. 磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成刺激性气味气体

C. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁