根据下图所示的化学实验常用仪器的图形，回答下列问题：

（1）按编号分别写出图中仪器的名称：①____；②____；③____；④____；⑤____；⑥____；

（2）用编号填空：用做配制溶液的容器是____；量取一定量的液体用____； 能直接加热的仪器是____；过滤液体时应使用____。

请指出下列操作可能造成的不良后果。

（1）试管外壁有水时，不擦干直接加热_______；

（2）胶头滴管取用试剂后，将其倒置____；

（3）用嘴吹灭酒精灯____；

（4）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心____。

指出下列各实验操作图中错误之处。

图 A：____；____；____；____。图 B：____；____；____。

如图是水分子的模型，从模型可获得的信息有：

水分子 氧原子 氢原子

（1）____； （2）____； （3）____。

化学兴趣小组的三名同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水____。

(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图所示),约1 s后取出,可以看到火柴梗的____(填“a”,“b”或“c”)处最先炭化。结论:蜡烛火焰的____温度最高。

(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中,不合适的是（____）

A.反复实验,并观察是否有相同现象

B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验目的无关,不予理睬

D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

(4)三名同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。

（查询资料）

蜡烛中含有碳,不完全燃烧可能生成一氧化碳,而一氧化碳是一种可燃性气体。

（提出问题）

导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?

（猜　　想）

贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。

芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。

婷婷认为:可能以上两种情况都有。

（实验方案）

换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。

（现象与结论）

如果观察到__________________现象,则贝贝的猜想正确; 

如果观察到__________________现象,则芳芳的猜想正确; 

如果观察到__________________现象,则婷婷的猜想正确。

2018年6月5日是第47个世界环境日，全国各地围绕“美丽中国，我是行动者”的主题内涵开展不同形式的活动，推动社会各界和公众积极参与生态文明建设，携手行动，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。下列做法不符合这一主题的是（　　）

A. 工业废水处理后再排放 B. 使用共享自行车代替汽车出行

C. 开发利用各种清洁能源 D. 大量使用农药提高家作物产量

泉州是东亚文化之都，下列我市有关工艺的描述与其他三项有本质区别的是（　　）

A. 木材雕制木偶 B. 花岗岩雕刻石像

C. 大米磨制米粉 D. 瓷土烧制瓷器

下列图示实验操作中正确的是（　　）

A. 向试管中滴加液体 B. 给试管中液体加热

C. 取固体药品 D. 称取一定质量的食盐

下列有关化学知识说法不正确的是（　　）

A. 干冰不是冰，是固体二氧化碳 B. 水银是液态的金属银

C. 铅笔不含铅，主要含有石墨 D. 合金中可能含有非金属

下列有关水的说法中，不正确的是

A. 河水可用蒸馏的方法净化

B. 硬水和软水可用肥皂水来区别

C. 电解水时正、负极产生气体的质量比为 1 : 2

D. 地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的