某同学设计了如图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。

（1）请写出A装置中一种玻璃仪器的名称____

（2）A装置用于制取CO2，反应的化学方程式为____

（3）用B装置收集CO2，气体应从_____ (选填“a”或“b”)端通入。

（4）若要C中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是_____ (填序号)。

A．氢气　　　　　B．氧气　　　　　C．空气

（5）往D试管中通入CO2，当出现_____溶质恰好完全沉淀。

（6）E装置的集气瓶中充满CO2，打开分液漏斗①，滴入少量NaOH浓溶液，气球明显胀大，写出发生反应的化学方程式____若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗②，滴入____(填化学式，忽略滴入液体体积)。

（1）不同实验对反应速率有不同要求。某同学探究CO2制取实验，按要求答题。

限选控制反应速率的方法：

①反应物的浓度　　　　②反应物的状态

限选试剂：

A．稀盐酸　　　B．浓盐酸　　　C．块状石灰石 D．碳酸钠溶液　　　E．粉末状石灰石

填写下表并回答相关问题。

写出灭火器反应原理的化学方程式______

（2）已知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。

实验一：水槽中滴入紫色石蕊，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如图所示，说明相同条件下的溶解性：SO2___ (填“＞”或“＜”)CO2，试管内溶液变成_______。

实验二：已知镁条在CO2中剧烈燃烧的化学方程式为：2Mg＋CO2 2MgO＋C，试推测镁条在SO2中燃烧的现象为：______

类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：

（1）小明首先根据草酸中含有_________，可推测生成物中含有水。

（2）小明对分解生成的其他产物进行猜测. 验证：

（假设一）生成物中有二氧化碳

实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是_________，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。

（假设二）生成物中有一氧化碳

实验二：小明用下图装段进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。

请回答：A装置中的实验现象是________，发生反应的化学方程式为_________。

（3）讨论交流：小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：______ (填“支持”或“不支持”)，请说出你的理由：_________。

（4）小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：__________，处理的方法是________

我市庐江县盛产石灰石。为测定当地石灰石中碳酸钙的质量分数，小明取石灰石样品，加到足量的稀盐酸中，进行实验(假定样品中其他成分不与稀盐酸反应)。

请计算：

(1)生成二氧化碳的质量______________。

(2)样品中碳酸钙的质量分数。(结果保留一位小数) ________

下列变化中，属于化学变化的是（ ）

A. 菠萝榨汁 B. 火药爆炸 C. 玻璃破碎 D. 水分蒸发

下列实验不能达到实验目的的是（ ）

A. 验证质量守恒定律

B. 检查装置气密性

C. CO2 验满

D. 比较材料硬度

下列关于物质的性质和用途的说法中，不正确的是（ ）

A. 石墨可用作电池的电极，是利用了石墨优良的导电性

B. 活性炭用作冰箱除味剂，是利用这能与异味物质发生反应

C. 稀有气体制成霓红灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光

D. 氦气用于填充气球，是利用氦气密度小且化学性质稳定

下列对实验现象的描述错误的是（ ）

A. 铁钉放入硫酸铜溶液中，有红色固体物质生成 B. CO 在空气中燃烧，产生蓝色火焰

C. 白磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D. CO2 通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色

长沙市施行居民生活用水阶梯价格制度，发挥价格机制对用水需求的调节作用，提高水资源利用效率。 下列说法不正确的是（ ）

A. 湘江水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等净化方法可得到自来水

B. 长沙市淡水资源丰富，取之不竭，用之不尽，根本没有必要节省

C. 水是宝贵的自然资源，生活中我们要做到一水多用，及时关闭水龙头，以节约用水

D. 通过应用新技术减少水污染物的产生，对产生的生活污水、工业废水净化后现排放，可减少水体污染

“天宫二号”是我国首个真正意义上的空间实验室。在太空舱里常用NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知NiFe2O4中Ni为＋2价，则Fe的化合价为（ ）

A. 0 B. ＋2 C. ＋3 D. ＋6