用化学用语填空

(1) 2个氮原子_______ (2) 标出二氧化碳中碳元素的化合价_________

(3) 3个水分子________ (4) 2个硫酸根离子___________。

如图所示，在烧杯A中装入20mL蒸馏水，滴入2-3滴酚酞试液。在烧杯B中装入10mL浓氨水。然后用一只大烧杯把A、B两烧杯溶液罩在一起。过几分钟，可以观察到烧杯A中的溶液变成_______色。

通过上述现象，得出的结论有：分子________________，浓氨水呈______（填“酸性”或“碱性”）。

还可以通过什么方法检测氨水的酸碱性呢？所用的药品的名称__________，产生的现象是______________________________。

在学习碳酸钠的性质时，做过“向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清的石灰水”的实验，发现没有看见白色沉淀的现象。经分析，可能是石灰水变质了，变质的原因是（用化学方程式表示）_____________________________。用实验来证明石灰水完全变质，所用的试剂是________，产生的现象是______________________________。若不考虑用错药品，还有可能导致没有看见白色沉淀的现象的原因____________________________。（此空2分）

如图所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，在20℃时，分别取等质量三种物质的饱和溶液放入三只烧杯中，然后向溶液中分别加入等质量的相应固体物质，再将温度升高到40℃，结果甲物质全部溶解，乙物质部分溶解，试回答下列问题：

（1）丙物质的溶解情况是 _________________；

（2）依次写出甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线的序号：________；（用a、b、c填写）

（3）当温度在20℃~30℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是____________；（用a、b、c填空）

（4）40℃时，甲溶液中溶质质量分数________大于乙溶液中溶质质量分数；（填“一定”或“不一定”）。

A.、B、C、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。其中E、F、H均为黑色固体，B为红色固体单质。他们之间有如图的转化关系(部分生成物已省去)

(1)请用化学式表示下列物质：

A___________ 、 B _________ 、I__________。

(2)写出下列转变的化学方程式：

E→A______________________________；

H→C______________________________。

神舟六号载人飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际领先行列。

[提出问题]宇航员呼吸所需的氧气哪里来的呢？

[查阅资料]超氧化钾（KO2）是一种氧气再生剂，这种固体与人体呼出的二氧化碳反应生成氧气：4KO2 + 2CO2 ==== 2K2CO3 + 3O2

[实验验证]研究性学习小组的同学设计了下图实验装置：

（1）写出上图有标号的仪器名称：

①_________； ②_________； ③_________； ④_________；

（2）从A、B两种装置中选择_____作二氧化碳发生装置，此装置制取二氧化碳的化学方程式为___________________________。

（3）二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液，装置C的作用是______________________。

（4）为了得到较纯净的氧气，装置E中可盛入过量______________。

（5）取出装置F中装有气体仪器后，检验得到气体的方法_________________。

[反思与评价]宇宙飞船中用超氧化钾获得氧气的优点有__________。

为了探究氧化铜与碳反应生成的气体产物，甲同学设计并进行了如下实验：取一定量氧化铜和碳的混合粉末，在不含氧气的高温条件下反应，将生成的气体通入澄清石灰水，发现石灰水变浑浊。由此得出结论，生成的气体产物一定是CO2。

①甲同学加热混合粉末时观察到的现象是：黑色粉末___________，澄清石灰水变浑浊。

②检验气体产物是CO2的另一种方法是：将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变________色。

③乙同学认为，甲同学的实验不能证明反应的气体产物只有CO2，乙同学推测气体产物中可能还有CO。请你从下列A、B、C中选择实验装置，用于验证乙同学的推测。将所选装置的编号填入方框（1），并在方括号内写出相应装置内盛放的化学试剂：装置_______。

④试剂（2）是___________ ，其作用是__________________________；

⑤试剂（3）是___________ ，其作用是__________________________。

在2016年巴西里约奥运会上，小红与同学发现游泳池池内水呈蓝色，对“蓝色水”产生好奇，于是她用一个洗净的可乐瓶装满一瓶“蓝色水”，进行探究：

[提出问题]“蓝色水”中的溶质是什么？

[猜想]小红经过查阅资料和自己学过的化学知识，她猜溶质可能是_____。

[查阅资料]含有铜离子的溶液一般呈蓝色。碳酸钡、硫酸钡都是白色沉淀，硫酸钡还不溶于稀硝酸。

[设计方案]请你帮助小红完成实验报告

[结论与应用]“蓝色水”中溶质的化学式是__________。该物质可以做过氧化氢溶液制氧气反应催化剂，写出此反应的化学方程式_____________________________。

石灰石是我市主要矿产之一，小江同学为了寻找含碳酸钙质量分数超过85%的石灰石，对一样品进行了如下定量实验。

试通过分析计算（结果保留一位小数）：

（1）该实验中生成的二氧化碳的质量是___________。

（2）试通过计算推断该石灰石样品的纯度是否符合要求？（样品中的杂质不与盐酸反应）

（3）若碳酸钙质量分数超过85%的石灰石其含钙的质量分数为a% ，则a的取值范围是 （石灰石样品中的杂质不含钙）。

空气的成分中，约占总体积 78% 的气体是（ ）

A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳