（15分）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

（1）认识物质的组成和构成

①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由 （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。

②从微观上看，氧气和二氧化碳都由 构成。

（2）认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的 化学方程式为 。

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图）。说明二氧化碳具有的性质有 ，由此可推知的灭火原理是 。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是 。

（3）认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止 （如图4）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式 为 。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为 （写名称）。

②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生 （填“物理变化”或“化学变化”）。

（4）辩证地认识物质

①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成 （写化学式）。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”： （举一例）。

某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答：

（1）②仪器的名称是________。

（2）若用A装置制取氧气，则①中可观察到的现象是_______(任答一点)；若用E装置收集气体，观察到______时才能开始收集。

（3）写出用B装置制取二氧化碳气体的化学方程式________。

（4）写出用排空气法收集氧气时检验氧气是否收集满的方法______。

（5）已知氢气密度比空气小，很难溶于水，常用金属锌和稀硫酸反应制取。若实验室要制取少量氢气最好选择发生装置________(填字母，下同)和收集装置________。

有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应)。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，将一定量的石灰石样品放入烧杯中，再将100 g稀盐酸分4次加入烧杯中，每次均充分反应。实验数据记录如下：

(1)第1次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量。

(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量。

景德镇瓷器名扬天下。在瓷器制造过程中，一定发生了化学变化的是（ ）

空气中含量最多的气体是

A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ）

A. 氮气用于磁悬浮列车 B. 干冰用于人工降雨

C. 氧气用于医疗急救 D. 稀有气体制成霓虹灯

“矽（xī）”在1871年的《化学鉴原》最早出现，它的含量在地壳中占第二位。现代化学中“矽”元素名称和元素符号是（ ）

A、锡 Sn B、铝 Al C、氧 O D、硅 Si

下列图示实验操作中，正确的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

江西万年的神农宫为石灰岩地貌，石灰岩的主要成分是碳酸钙（CaCO3）。则碳酸钙中碳元素的化合价是

A. -2 B. +1 C. +2 D. +4

下列关于水的说法错误的是（ ）

A. 日常生活中的水大多是混合物 B. 过滤能除去天然水中的所有杂质

C. 长期饮用硬水对人体的健康不利 D. 淡化海水可解决淡水紧缺问题