英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。下列分析正确的是

A. 要使该实验成功，导管不宜过长

B. 蜡烛的内焰温度最高

C. 子火焰中被点燃的物质是气态石蜡

D. 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足

我国“神舟十号”载人飞船在轨飞行十五天，并成功与“天宫一号”对接，标志着我国已成为航天大国。如图是航天飞行器座舱内空气更新过程示意图，下列关于飞行器座舱内空气更新过程的说法错误的是

A. 装置Ⅰ的作用是将空气和CO2、H2O分离

B. 装置Ⅱ中氢气和二氧化碳发生了分解反应

C. 装置Ⅲ中水发生分解反应产生了氢气和氧气

D. 整个过程中可以循环利用的物质是CO2和H2O

空气是一种宝贵资源，如利用空气中分离出的氮气合成氨气，合成氨对社会发展和人类进步做出了巨大贡献，下列是合成氨的工艺流程图：

（1）空气属于____（填“纯净物”或“混合物”），空气中氮气的体积分数约为 __%。

（2）用化学用语填空

两个氢分子____ 标出NH3中氮元素的化合价______

氦气__________ 步骤③的反应中没有改变的微粒是__

（3）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如控制温度在﹣183℃时，可将空气中N2与O2分离。根据下表中物质的沸点判断，要将产物NH3与N2、H2分离开来，温度应该控制在___℃。

（4）图中所标出的①②③的变化中，其中属于物理变化的过程是____，流程中能循环使用的物质是___（填名称）。

（5）写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式_________。

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

（1）下列各种水中，属于纯净物的是__（填字母）。

A．汽水 B．矿泉水 C．蒸馏水 D．经过净化处理的自来水

（2）如图甲所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为______，该实验说明水是由______组成的。

（3）小刚自制了一个简易净水器（如图乙）净化雨水，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是____。

（4）如图丙为自来水厂净水过程示意图：

①加入絮凝剂通常是______。上图净水过程中属于化学变化的是____。输送到用户的____（填“是”或“不是”）纯水，若要得到纯水需要经过操作是_________。

②家庭生活中可以用____检验某水样是硬水还是软水，硬水是含有较多的_____化合物的水（填元素符号）。

③氢气被认为是最清洁的燃料，被认为是理想能源最主要的原因是___________；写出氢气燃烧的方程式________。

某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。

探究一：该气体的成分。

（猜想与假设）小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明说：不可能含有N2，因为_______。

小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO有毒。

该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

（进行实验）

（得出结论）（1）由实验①可知，该气体中肯定含有___，该反应的化学方程式__。

（2）由实验②__（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是_____。

探究二：泡腾片中碳酸氢钠的含量。

经测定维C泡腾片中钠元素的质量分数是6.9%，则该泡腾片中碳酸氢钠的质量分数是___%。

质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献。

（1）用如图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中实验前后天平不能保持平衡的是______（填序号），理由是_________。

（2）从微观角度分析有助于我们理解质量守恒定律，在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生燃烧的反应，经过一段时间后停止反应，其中A、B、C、D的微观示意图和反应前后各物质的质量如表所示。

①从微观角度分析，化学反应中质量守恒的原因是______。

②该反应中B和C的质量比为_____。

③表中x的值是______。

（3）1756年，俄国化学家罗蒙诺索夫曾开展的实验：先用天平称取质量为m1的金属锡粉（Sn）。将锡粉放在密闭容器里进行完全燃烧生成了白色固体物质，称量容器的总质量为m2。打开容器，听到了空气进入容器发出的“丝丝的声响”，待容器中空气恢复到初始状态，重新称量容器的总质量为m3。

①锡的常见化合价为+4，则锡的燃烧化学方程式是_________。

②罗蒙诺索夫分析数据后发现，生成白色物质的质量________（用含m1 m2 m3代数式表示）。

某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。

（1）①用高锰酸钾制取氧气，应选择____（填序号）为气体发生装置，反应化学方程式为___，充分反应后，高锰酸钾中的氧元素转化为氧气的最大转化率为________（填序号）；

a．25% b．33.3% 　 c．50% d．100%

②为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是_____（填序号）。

a．润湿玻璃管 b．检查气密性 c．均匀预热 d．在试管口附近放一团棉花

（2）①用装置C制取二氧化碳，多孔塑料片上常放置的药品为______，此装置与B装置相比，最大的优点是_____。

②实验室制取二氧化碳气体的化学反应方程式为_____；收集二氧化碳的装置是_____（填序号），其中仪器①的名称为_____。

（3）①用锌粒与稀硫酸制取氢气，用装置______（填序号）可以收集较纯净氢气；

②点燃不纯的氢气可能发生爆炸。图G是某同学的改进装置：若将氢气的发生装置与导管a连接，松开止水夹，在导管口点燃气体，发生装置不会爆炸。此装置的作用是___（填序号）。

a．提高了气体纯度 b．阻止气体在发生装置内燃烧 c．改变了氢气的化学性质

（4）某兴趣小组设计出了一种有趣的喷泉（如图一）。已知氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水。

①玻璃套管中的固体可能是_________；

②为了保证实验安全和环保，若选用图二甲、乙装置组合收集氨气，气体应从_____（填a或b）端通入，另一端接乙装置中的c，装置中漏斗的两个作用是______，______。

某化学小组对人体吸入的空气和呼出气体进行了如下实验探究。

（提出问题）人体吸入的空气与呼出气体组成有什么不同？

（资料）①白磷着火点约40℃；②通常条件下，氢氧化钠溶液与白磷不反应，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体。

（实验操作）实验一：（如图1）

（1）检查好装置气密性后装入试剂，医用输液袋中收集VmL空气。

（2）打开弹簧夹_______，缓慢将袋中空气全部排入锥形瓶中，读出量筒内收集到液体V1mL．由此测得空气中_____的体积为______mL。

（3）关闭弹簧夹K1、K2，再用_____方法（填具体操作），使燃烧匙内的白磷迅速燃烧，反应的化学方程式为________。充分反应后，冷却至室温，打开K2，量筒内剩余液体为V2mL。由此测得氧气在空气中所占的体积分数可表示为_____。

实验二：（如图2）

（4）把测定氧气、二氧化碳、水蒸气的传感器放入食品保鲜袋，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图3所示，表示氧气体积分数变化的_____。（填“X”、“Y”或“Z”）。Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是_________。

（数据处理）（5）实验二中，200s时没有被采集数据的其他所有气体的总体积分数为____%。

（评价与反思）（6）由实验二分析，人体呼出气体与空气相比，组成上的差异是__________。

“创建国家卫生城市，建设美好幸福东台”是我们的责任，下列做法不利于环境保护的是

A. 爱护校园花草 B. 大量使用化石燃料

C. 禁止秸秆燃烧 D. 工厂废水达标后排放

本次化学考试用的纸张，下列性质属于其化学性质的是

A．白色    B．可燃    C．易撕碎 D．不溶于水