除去下列物质中的杂质,所选用的试剂和操作方法正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂及操作方法 |
A | 氯化钠 | 碳酸钠 | 溶解加入足量的稀盐酸,蒸发结晶 |
B | 氯化铁溶液 | 氯化钠 | 加入过量氢氧化钠溶液,过滤 |
C | 二氧化锰 | 氯化钾 | 溶解、过滤 |
D | 一氧化碳 | 二氧化碳 | 通入足量的氢氧化钠溶液 |
A. A B. B C. C D. D
现有含金属元素的质量分数为75%的氧化铁和氧化铜组成的混合物6.4g,与200g硫酸溶液恰好完全反应,则所用硫酸溶液的溶质质量分数为( )
A. 9.8% B. 4.9% C. 19.6% D. 10%
(1)分类是学习化学常用的方法。
初中化学有许多实验,有的实验侧重于观察和描述,属于观察和描述型实验;有的实验侧重于对一个问题采用控制变量的方法系统探究,属于问题探究型实验。据此可将实验B与实验①_____归为一类。分类的依据是:②___________________________。
蜡烛及其燃烧的探究 |
探究可燃物燃烧的条件 |
酸、碱与指示剂作用 |
铁制品锈蚀的条件 |
A | B | C | D |
(2)在九年化学书附录I部分,酸、碱、盐的溶解性表中,有些物质溶解性用“—”表示,说明该物质不存在或遇到水就会发生“水解”反应。
例如碳酸铝遇水就会发生“水解”反应:Al 2(CO3)3+ 3H2O==2Al(OH)3↓ + 3CO2↑,据此信息请同学们写出碳酸铁(其中铁元素的化合价与碳酸铝中铝元素的化合价相同)“水解”反应的化学方程式①____________________________,反应过程中观察到的实验现象有②__________________________(答两点)。
初四的生活紧张而有趣,还记得不久前我们在实验室的快乐时光吗?小工在做完鉴别碳酸钠和氯化钠两瓶白色固体的实验后,欲回收实验用剩的药品。他对其中一瓶药品是否纯净产生质疑,于是他在老师的指导下对其成分展开了探究:
(猜想与假设)
猜想一:白色固体为碳酸钠;
猜想二:白色固体为氯化钠;
猜想三:白色固体为碳酸钠和氯化钠的混合物。
(制订计划)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体药品配制成溶液,倒入试管,然后加入过量的稀硝酸,最后加入硝酸银溶液 | 若只观察到:①______现象 | 则猜想一正确 |
若只有白色沉淀产生 | 则猜想二正确: 反应的化学方程式为:②_____ | |
若先观察到溶液中有气泡产生,后有白色沉淀产生 | 则猜想三正确 |
(实验结论)根据现象得到结论:猜想三正确。
(交流与讨论)
小工同学由实验过程领悟到:老师强调加入稀硝酸并且至过量的目的是:③____________;小附认为将稀硝酸换成稀盐酸,也会产生相同的实验现象并得到相同的结论。小工不同意小附的观点,理由是:④_____________。
(反思与评价)(1)在选加入试剂检验物质成分时,既要考虑到试剂的用量,又要防止⑤____________________________________。
(2)在实验操作过程中,应规范操作避免药品被⑥__________________。