下列关于维生素 C（C6H8O6）的说法中正确的是（ ）

A. 维生素 C 的相对分子质量为 174

B. 维生素 C 中氢元素的质量分数为 40%

C. 维生素 C 中 C、H、O 三种元素的质量比为 9:1:12

D. 维生素 C 由 6 个碳原子、8 个氢原子和 6 个氧原子构成

下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

某纯净物 A 在物质 B 中充分燃烧，发生反应：A+3B2C+3D（部分微观示意图如下所示）。下列说法不正确的是

A. A 物质中含有碳、氢、氧三种元素

B. A 物质中的碳、氢原子个数比为 2:3

C. A 物质具有可燃性，但一定不是氧化物

D. 该反应既不是化合反应，也不是分解反应

现有①氧气、②氖气、③二氧化碳、④氢气四种物质，选择适当物质的化学式填空

（1）可用于制作霓虹灯的气体是________。

（2）能使澄清石灰水变浑浊的气体是________。

（3）通常具有助燃性的气体是_________。

（4）与空气混合点燃可能会发生爆炸的气体是_________。

根据元素周期表单元格和原子结构示意图提供的信息回答下列问题。

（1）不同元素的本质区别是________。

（2）由 A 知，铁元素的相对原子质量为___________。

（3）易形成阴离子的是_______（填字母编号），D 形成的离子为_______（填离子符号）。

（4）C 和 D 在周期表中的位置关系是____________（填“同一周期”或“同一族”）。

（5）地壳中含量最多的金属元素与 B 形成的氧化物的化学式为__________。

（6）写出铁在氧气中燃烧的化学方程式__________。

根据下列装置图，回答有关问题。

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a_______，b_________。

（2）可以用图 F 所示方法检查装置 B 的气密性。缓慢推动活塞，如果装置气密性良好，则能观察到_____________。

（3）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式______，反应的发生装置是______（填字母）。可用 C 装置收集氧气的原因是__________。

（4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用 E 装置收集，写出其反应的化学方程式_______，当观察到________时，再把导管口伸入集气瓶中。实验主要步骤有①装药品；②检查装置气密性；③加热；④装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。实验的正确操作顺序为_________。

A．①②③④⑤⑥⑦ B．②①④③⑥⑤⑦ C．①②④③⑥⑤⑦ D．②①④③⑥⑦⑤

生活离不开水。

（1）如图是电解水实验原理示意图，试管 a 产生的气体是_________，该反应的化学方程式为___________。

（2）水由________组成，每个水分子由_____________构成。

（3）水能与许多物质发生化学反应，如与氧化钙反应生成氢氧化钙。该反应的化学方程式为_______。

（4）保持水的化学性质的最小粒子是_______________（写名称）。

（5）下图实验中都用到水，请指出水在下列实验中的作用。

①A中可通过__________现象，推知氧气约占空气体积的 1/5。

②B中水的作用是___________。

③C集气瓶收集前装满水的目的是_________。

④D中水的作用是________。

（6）爱护水资源要从防治水污染和______两个方面进行。

图中 A~E 是初中化学常见的物质，分别由 1~2 种元素组成。通常情况下，C、D、E 是气体，其中E具有刺激性气味；A、B 组成元素相同；E 中两种元素质量比是 1:1．图中“—”表示两端的物质间能发生反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。

（1）写出化学式：A_________，E_______。

（2）写出 C 与 D 反应的化学方程式__________。

二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，兴趣小组想探究过氧化氢分解有没有其他催化剂。影响过氧化氢分解的因素，除催化剂外，还有什么？

I．（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

（实验探究）

（实验结论）

（1）步骤②证明氧化铁的________在反应前后没有发生变化。③中如果 a=_____，证明氧化铁的__________在反应前后没有发生变化，可以作为过氧化氢分解的催化剂。

（2）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式____________。

（实验评价）设计实验步骤④的目的是_____________。

II．探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响。

（交流讨论）可以通过测定相同条件下不同浓度过氧化氢溶液______来探究。

A.产生相同体积氧气的时间 B.产生氧气的总质量

C.产生氧气的总体积 D.单位时间内产生氧气的体积

（实验探究）按图 甲 装置进行实验：水浴温度控制在 21℃，二氧化锰均为 0.5g，过氧化氢溶液均为 5mL，三颈瓶容积为 250mL，恒压漏斗（漏斗的支管与三颈瓶相连）的作用是使过氧化氢溶液自行下滴。数字传感器数据绘制图像如图乙的 1、2。

（实验结论）

（1）图乙中 2 说明过氧化氢溶液浓度与反应速率关系是________。以 10%H2O2溶液为例，三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是___________。

（2）图图乙中3 说明从温度看，过氧化氢溶液浓度越高，反应越_____（填“剧烈”或“平稳”）。

成语是古人留给我们的宝贵精神财富，下列成语中蕴含化学变化的是

A. 滴水成冰 B. 火上浇油 C. 花香四溢 D. 刻舟求剑