学习化学要善于总结物质之间的关系．A、B、C是初中化学常见物质，它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去，→表示生成）．

（1）若A、B、C中都含有人体中含量最多的金属元素，并且A可用作干燥剂，则：B转化成C的过程在实验室中的应用是____________．

（2）若A是一种单质，C是蓝色溶液，则：C转化成A的反应所属的基本反应类型是________；B转化成C的化学方程式为____________．

实验室制取二氧化碳是中学化学的一个重要实验，同学们在制出二氧化碳后又进行了相关的系列实验，实验装置如下图：

（1）实验室制二氧化碳的化学方程式为_____________．

（2）用A装置制气体的最大优点是可以____________．

（3）D装置可以吸收气体中的水蒸气，D装置中盛放的药品是_________________．

（4）E装置中发生反应的实验现象为_______________________．

某化学兴趣小组同学在整理实验室药品时发现一瓶未盖好盖子的氢氧化钠固体，为了探究此氧氢氧化钠固体是否变质，同学们进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：

（知识回顾）氢氧化钠变质的化学方程式为______________．

（假设猜想）假设一：氧氧化钠没有变质 假设二：氢氧化钠变质了

（实验探究）同学们设计了多种方法进行验证．

（得出结论）氢氧化钠变质了

（讨论交流）经过讨论，同学们一致认为只有方法____________的探究过程是严密的．另外两种方法探究过程出错的原因是____________（任选一种方法进行解释）．

（拓展迁移）

（1）同学们继续研究氢氧化钠固体是部分变质还是全部变质，过程如下：

A溶液中的溶质为___________；现象B是__________．

（2）为了将部分变质的氢氧化钠固体中的杂质除去，同学们做了如下实验：取固体加水溶解，向溶液中加入适量的_____________溶液，过滤后蒸发，即可得到纯净的氢氧化钠固体．

某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验．称取样品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，实验情况如图所示．求：

（1）铜锌合金中，铜的质量分数是_____________．

（2）所用稀硫酸溶液为50g时，反应所得溶液中溶质的质量分数是多少_______？

在以下我国古代生产工艺中，主要体现物理变化的是（ ）

A. 冶炼金属 B. 大米酿酒

C. 用麻织布 D. 钻木取火

发现元素周期律，使化学学习和化学研究有规律可循，这位科学家是

A. 汤姆生 B. 门捷列夫 C. 阿伏加德罗 D. 道尔顿

实验室有一瓶失去标签的液体，有人猜测是水或是过氧化氢溶液，大家各抒已见。你认为正确的方法是（ ）

A. 调查 B. 实验 C. 上网 D. 讨论

2018 年中国环境日的主题是“魅力中国，我是行动者”，每位同学都应具有环保意识。成为建设“美丽 中国”的行动者，下列做法与之相违背的是（ ）

A. 野外焚烧垃圾 B. 自带布袋购物 C. 共享单车出行 D. 课间集体出操，随手关闭电灯

下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是

A. 氧气 B. 氮气

C. 二氧化碳 D. 稀有气体

下列有关仪器连接描述，其中错误的是（ ）

A. 橡皮塞慢慢旋进容器口

B. 分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中

C. 玻璃导管口用水润湿后旋进橡皮塞中

D. 玻璃导管口用水润湿后稍用力插入乳胶管