从①氧气②氮气③氢气④一氧化碳⑤二氧化硫等五种气体中，选出符合下列题意的物质，用序号填空。

（1）未来最理想的气体燃料是_____；（2）医疗上用于抢救危重病人的是_____；

（3）污染空气，形成酸雨的是_____；（4）吸烟产生的一种有害气体______；

（5）在食品包装袋中，用作食品保护气的是______。

如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。请按下列要求填空：

（1）物质a完全燃烧的化学方程式为___________________；

（2）由物质b反应生成CO2的化学方程式为_______________________；

（3）写出由CO2反应生成的物质d的化学式____________；

（4）物质e中酸根离子的符号____________；

（5）为减缓大气中二氧化碳的含量，以下建议不可行的是_____ (填序号）。

①大力植树造林，禁止乱砍滥伐；

②开发太阳能、水能、风能等新能源；

③禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料。

河水含泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自来水，某市自来水厂的生产过程如图所示。

（1）为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入____________。 

（2）沙滤池可将_____________过滤除去。 

（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有___________的结构。 

（4）常用于杀菌池消毒的物质有多种，请写出其中一种物质的化学式_______。

（5）要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的_________，搅拌，如果观察到_____________________，则样品为软水。

如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同原子。

（1）反应后方框内应再填入1个____微粒(选填序号)才符合质量守恒定律；

A． B． C．

（2）该反应所属的基本反应类型是_________反应；

（3）写出一个符合图示反应的化学方程式：________________________。

如图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件。已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。

（1）此组实验烧杯中的热水除提高温度外，主要还起到________________的作用。

（2）若将图2中的白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象，从而再次说明，可燃物燃烧的条件之一是___________________________。

（3）如图3所示，用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，实验初始阶段发现蘸酒精的棉花燃烧、蘸水的棉花不燃烧。由此可以说明燃烧的条件之一是_________________________。

（4）如果白磷和红磷靠近些，白磷先起火，红磷会随后着火，这是因为____________；红磷燃烧的化学方程式为__________________________________。

A、B、C、D、E是九年级化学上册常见的五种物质，它们有如图所示关系。已知A、B、E为氧化物，C、D为单质，且A与B反应、B与C反应均生成一种红色单质。请你根据图示和所给条件回答下列问题:

（1）A物质的化学式为__________，D物质的化学式为_____________。

（2）B与C反应的化学方程式是______________________________。

（3）E与C在高温条件下也可以发生化学反应，只生成一种有毒的物质， 该反应的化学方程式是_________________________。

根据下列图示实验装置回答问题。

（1）写出图中标有序号仪器的名称：①_______________；②_______________。

（2）选用装置B制O2时发生反应的化学方程式为_________________。

（3）若用装置E收集氧气，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集。当__________________________时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。

（4）实验室制取二氧化碳时，可将________________________放到集气瓶口来判断是否已集满CO2气体，实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由是____________________。

（5）若用装置B制取CO2，为了防止气体从长颈漏斗逸出，正确的操作是

____________________。

在高温条件下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小莉很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。

（2）探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近飘到空中的肥皂泡，有爆鸣声。说明生成的气体____。

（3）探究试管中剩余固体成分是什么？

（查阅资料）（1）常见铁的氧化物的物理性质如下表：

（2）稀盐酸（或稀硫酸）与铁反应产生气体，与铁的氧化物反应没有气体产生。

（初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

（猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe3O4；猜想二：剩余固体是_____________。

（实验探究）根据猜想与假设，设计实验方案加以检验。

（实验结论）铁和水蒸气反应的化学方程式为_________________。

（反思与交流）该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是______________。

贝壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某贝壳中碳酸钙的质量分数，小林同学进行了如下实验：将贝壳洗净、干燥并捣碎后，称取5 g 放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸45 g，充分反应后，称得反应剩余物为48.24 g。(假设其他物质不与盐酸反应)（1）产生二氧化碳气体 g。（2）计算该贝壳中碳酸钙的质量分数。

“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上减少对环境 的污染，你认为“绿色化学”是指化学工业生成中

A.少用或不用有害物质以及少排或不排放有害物质

B.对废气、废水、废渣进行严格处理

C.不适用任何化学物质

D.在化工厂种草、种树，使其成为花园式工厂