化学小组同学在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这个异常现象进行了探究。

（1）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是 。

（2）对气体来源的探究：

甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立

乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。他设计了如图二所示的实验进行研究，其中B装置的作用是检验A中反应是否完全，B中的试剂是 ，实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊。他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊。通过乙同学的实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与 反应产生了这种气体。

加热碱式碳酸铜时，观察到固体渐渐由________色变为________色，试管口有________生成，产生的气体能使澄清的石灰水________， 证明是________．

在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。

（提出问题）黑色颗粒和白色物质是什么？

（1）（进行猜想）甲认为黑色颗粒是________，白色物质可能是①Na2O②碳酸钠③________乙同学认为白色物质可能是氢氧化钠。甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是________。

（2）（查阅资料）氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O= 2NaOH.

（实验探究）甲同学对白色物质进行实验探究。

（3）（反思评价）丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是________。

（4）（得出结论）钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为________。由钠在二氧化碳中燃烧的实验还能得出什么结论？________（任意写一个）。

某同学在实验室中使用暗紫色固体A进行探究实验，他实验的过程和现象如图：

（1）写出下列物质的名称：A：________；B：________；F：________。

（2）加热操作中用作热源的仪器是________．

（3）反应②的文字表达式为________，其基本反应类型为________．

（4）反应③的现象是________．

（5）反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B，较好的方法是（填编号）：________，理由是________．

在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：

（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会________。

结论：石蜡的密度比水________。

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是________、________、________。

把一根火柴梗放在蜡烛火焰上约1S后取出，可以看到________处(填字母)的火柴梗最先碳化。

结论：蜡烛火焰的________温度最高。

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现________片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现________。

结论；蜡烛燃烧以后的生成物是________。

（题文）化学是以实验为基础的科学，请根据图回答下列问题．

（1）图A为电解水的装置图，试管①中收集的气体是________；

（2）B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是________；

（3）用C操作量取水的实际体积会________（填“偏大”或“偏小”）；

（4）D操作可能造成的不良后果是________（写出一条即可）．

关于茶叶，请回答：

（1）饮茶可为人体补充所需维生素。茶叶中维生素C的含量较高。维生素C的化学式为C6H8O6，其相对分子质量的计算式为________。

（2）绿茶中的维生素C易被氧气氧化而失去营养价值，受热时更容易被氧化。对于绿茶的保存或饮用方法，请你给出一条建议________。

（3）大部分蛋白质难溶于水。饮茶时，茶叶中的蛋白质主要存在于________（填“茶水”或“茶渣”）里。

下列变化与其它三种变化有本质不同的是（　　）

A. 酒精挥发 B. 海市蜃楼 C. 面包发霉 D. 制作雪雕

下列物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是（　　）

A. 生铁、天然气 B. 金刚石、净化后的空气

C. 干冰、可乐 D. 液氧、冰水混合物

下列实验操作正确的是（　　）

A. 检验装置气密性 B. 闻气体气味

C. 称量NaC1的质量 D. 过滤操作