小瑾同学用图表对所学知识进行归纳，其中甲包含乙和丙，不包含丁。下列关系错误的是

A. A B. B C. C D. D

一包固体粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca(NO3)2中的一种或几种，为确定其组成，某同学设计了如下实验方案：

下列判断正确的是(　　)

A. 蓝色溶液B中阳离子只有Cu2+ B. 无色溶液A中一定有NaOH

C. 原固体粉末一定有NaCl D. 原固体粉末一定有CaCO3、NaOH、NaNO3、CuCl2和Ca(NO3)2

化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。

（1）请运用所学化学知识，帮同学们解决野炊时涉及到的下列问题：

①野炊所带的如下物品中，由金属材料制成的是_________（填标号）；

②做饭过程中，小红把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是__________________；

③C如果乱丢弃会导致的环境问题是_________________；

④野炊时，大家用干枯的野草生火，得到了很多草木灰。农村经常使用草木灰作为农家肥料，它的主要成分是一种含钾的盐。取一些草木灰加入盐酸中，生成的气体可使澄清石灰水变浑浊，由此可推断草木灰的主要成分可能是_______（填化学式）。

（2）水和空气是人类赖以生存的自然资源。

①下列有关水和空气的叙述中正确的是________。

A．地球上水的总储量很大，但淡水资源并不充裕

B．充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生

C．目前计入空气质量日报的主要污染物中已包括了二氧化碳

D．空气是重要的自然资源，利用其成分可以制造许多产品

②溶解了较多的可溶性钙和镁的化合物的水属于硬水，实验室中一般可用______的方法来降低水的硬度。

③实验室欲将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释为5%的稀溶液，需加水的质量为______g。

④泡菜具有独特的风味，适合制作泡菜的食盐水浓度是4%。在配制4%的食盐水时，会导致溶液浓度偏小的是_______。

① 称量好的食盐倒入烧杯时，有少许洒出 ② 量水的体积时，俯视量筒

③ 溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的 ④ 用4g食盐和100g水配制溶液

某化学兴趣小组同学进行如下实验探究。

（一）实验室常用图1所示装置制取气体

（1）写出图中标示的仪器名称：②_____。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取纯净的氧气，可选用的装置组合为_____（填字母序号），该反应的化学方程式是_____。完全反应后的固体残渣，通过以下四步实验操作可回收得到较纯净的二氧化锰（残渣中只有二氧化锰难于水），正确操作的先后顺序是_____（填写选项符号）。

a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤

（3）在实验室制取氢气的实验装置中，F装置相对于B装置具有的优点是_____，该反应的化学方程式是_____。

（4）实验室用块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，测得其残留液pH等于2，此时取适量反应后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如图2所示（pH为纵坐标，时间为横坐标）。

①BC“平台”段的化学方程式是_____

②CD段上升的原因是_____

（二）已知：草酸钠固体（化学式为Na2C2O4）加热分解生成碳酸钠和CO．小陆同学利用该反应制取CO，并用CO还原氧化铁。他设计的实验装置如图3所示：

（1）写出制取一氧化碳的化学方程式_____。

（2）L型的硬质玻璃管中的反应现象是_____；

（3）该装置中锥形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：

Ⅰ检验并吸收生成的CO2；

Ⅱ_____。

硫酸铜是一种应用极其广泛的化工原

料，易溶于水而不易溶于酒精；铜离子完全沉淀

的pH是5左右，铁离子完全沉淀的pH是2左右．以下是某工厂用含铁废铜为原料生产胆矾（CuSO4•5H2O）和副产物石膏（CaSO4•2H2O）的生产流程示意图：

胆矾和石膏在不同温度下的溶解度（g/100g水）如表．

请回答下列问题：

（1）红褐色滤渣的主要成分是_____；

（2）铜和稀硝酸反应的化学方程式3Cu+8HNO3=_____+2NO↑+4H2O；

（3）石灰浆调pH大约要调节到_____

A.2 B.5 C.7 D.10

（4）操作I最后温度应该控制在_____℃左右；

（5）从溶液中分离出硫酸铜晶体的操作Ⅱ应为蒸发浓缩、冷却结晶、_____、洗涤、干燥；晶体用无水乙醇作洗涤液而不用蒸馏水的原因是_____．

氢氧化钠是一种重要的化工原料，也是实验室中常见的一种试剂，氢氧化钠必须密封保存，因为易与空气中二氧化碳发生化学反应而变质，用化学方程式表示变质原因__________。

下面是几位同学对一瓶氢氧化钠固体成分进行的探究：

探究一：确定一瓶氢氧化钠固体是否变质

小强方案：

探究二：确定氢氧化钠固体变质的程度

小刚方案：

在上述实验操作中有同学提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案_____ (填“可行”或“不可行”)，理由：________探究三：定量分析部分变质的氢氧化钠固体中氢氧化钠的质量分数

（1）、下面是小明和小军两位同学不同的设计实验方案：

通过小明实验方案计算出样品中氢氧化钠的质量分数________（写出计算过程）

（2）、小军实验步骤如下

①检查好装置气密性，装好药品后连接并固定好装置

②打开弹簧夹a，通入一段时间的空气，再称量D装置质量记录为100g

③关闭弹簧夹a，打开B装置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶内无气泡产生。

④打开弹簧夹a， 继续通入一段时间空气，再称量D装置质量记录为102.2g

实验

（1）在小军实验中A装置作用是__________

（2）实验步骤④中，继续通入一段时间空气的目的是_________________

（3）如果缺装置C,最终所测得氢氧化钠的含量将会________（填“偏高”、“不变” 、或者“偏低”）

下列实验操作错误的是（　　）

A. 倾倒液体 B. 蒸发食盐水 C. 滴加液体 D. 稀释浓硫酸

化学与日常生活、工农业生产密切相关。下列说法中不正确的是（　　）

A. 用含有碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点

B. 用肥皂水来区分硬水和软水

C. 农业上用氢氧化钠中和酸性土壤

D. 生活中去除油污时可用纯碱

根据图的信息判断，下列说法错误的是（　　）

A. 氯原子核外有3个电子层

B. 氯元素属于金属元素

C. 氯原子核内质子数为17

D. 在化学反应中，氯原子易得到电子形成Cl﹣