下图有 A、B、C、D、E、F、G 七种不同化合物，他们有如图所示的反应关系(图中的“→” 表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物己略去)。已知：C、G、E 含有两种相同的元素，A、B、D、F 也都含有两种相同的元素，A 能产生温室效应，G 是是最常用 的溶剂，且 G→E 是放热反应。

(1)写出物质化学式：D _____。

(2)F→A 反应的基本类型是_____。

(3)E→C 的化学反应方程式_____。

(4)写出 E 的一种用途：_____。

实验一：根据下图回答问题。

(1)仪器①的名称是_____。

(2)实验室用高锰酸钾制氧气应该选择的气体发生装置是______ (填写编号)。若选择 F 装置收集 氧气，则气体应从___________ (填“a”或“b”)口进入。实验室用 B 装置制取二氧化碳气体 的优点是________________ 。

(3)图 C 为实验室用 5% 的过氧化氢溶液制取氧气的装置，装置内发生反应的化学方程式 为________________ ，装置中小试管的作用是___________ 。为配制 300g 溶质质量分数为 5%的过氧化 氢溶液需要溶质质量分数为 30%的过氧化氢溶液的质量是_________ g。

实验二：鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄等几个部分组成，其中蛋壳的主要成分是 CaCO3， 里面覆盖一层蛋壳膜。嘉宝化学活动兴趣小组的同学开展了以下探究活动：

（提出问题）蛋壳中的 CaCO3 含量是多少？

（查阅资料）a.蛋壳经过科学检测其中含 CaCO3 的质量分数约为 82%~85%，含蛋白质质量分数 14-17%。b.蛋壳膜中蛋白质含量约为 90%~93%。

（设计方案） 方案一：用“灼烧法”，将该蛋壳放在空气中充分灼烧并采集相关数据进行测定。

方案二：用“酸处理法”，将蛋壳与稀盐酸反应后再进行吸收转变为碳酸钡进行测量处理。

（进行实验）(实验步骤略)

方案一：称取 12.0 g 蛋壳研磨成粉末置于通风橱中，灼烧至质量不再减少，再称量剩余固体的质量 为 7.16 g。

方案二：用下图所示的连接实验装置，称取 12 g 蛋壳样品进行实验(假设其他成分均不与 HCl 反 应，装置内试剂均足量。)

(4)该实验装置的主要缺陷是_____。

（数据处理）

(5)方案一：产生的 CO2 质量_____g，蛋壳中的 CaCO3 的质量分数为_____%。(保留一位小数)

(6)方案二：根据方案二的实验内容，请用文字或图表说明该方案的数据处理方法：_____。

（评价反思）

(7)方案二中装置 C 的作用是_____。

(8)方案一测定值与科学检测的数据有较大误差，主要原因是_____。

肖剑兴趣小组同学取 12.5g 铜锌合金于烧杯中，向烧杯 中加入稀盐酸，加入的稀盐酸和剩余固体的关系如右图。回答 下列问题：(反应的化学方程式：Zn+2HCl= ZnCl2+H2↑ )

(1)铜锌合金中锌的质量是_____。

(2)实验中稀盐酸溶质的质量分数是____________？(写出计算过程)

下列现象中属于物理变化的是（ ）

A. 钢铁生锈 B. 煤的燃烧 C. 冰融化成水 D. 火药爆炸

与元素的化学性质关系最密切的是原子的( )

A. 核外电子层数 B. 最外层电子数

C. 核内中子数 D. 相对原子质量

实验室制取二氧化碳时，应选用的反应物是

A. 大理石和稀盐酸 B. 大理石和浓盐酸

C. 碳酸钠和稀盐酸 D. 大理石和稀硫酸

下列说法正确的是（ ）

A. 与元素化学性质关系最密切的是该元素原子的电子数

B. 不同种原子最本质的区别是它们的质子数不同

C. 催化剂能改变化学反应速率，并且在化学反应前后质量和性质均不改变

D. 含一种元素的物质一定不属于混合物

以下叙述正确的是（ ）

A. 由同种元素组成的纯净物叫单质

B. 由两种或两种以上的元素组成的物质叫混合物

C. 石油是一种纯净物

D. 合金都是化合物

下列说法正确的是（ ）

A. 常温下溶液都是液体

B. 用加入洗涤剂的水刷洗盛过炒菜的盘子，其原理是乳化

C. 20℃时，向饱和的糖水中加入少量的食盐，搅拌，则食盐不能溶解

D. 30℃时，100克水中溶解了30克蔗糖，则30℃时蔗糖的溶解度为30克

现有铁、稀硫酸、氧化铁，氯化铜溶液、氢氧化钠溶液、氯化钾溶液，在常温下两两互相混合，共能发生化学反应的个数为（ ）

A. 4个 B. 5个 C. 6个 D. 7个