实验小组的同学研讨初中常见物质之间的反应关系，其操作及部分现象如下图所示。

回答下列问题：

(1)A的水溶液呈________性(填“酸”、“中”或“碱”)。

(2)气体B的化学式是________，②中发生反应的化学方程式是____________。

(3)溶液C中的溶质可能是______，③中产生浑浊现象的原因是_______(用化学方程式表示)。

(4)溶液D的溶质由两种元素组成，⑤中产生气体反应的化学方程式是__________。

(5)实验最后所得溶液中的溶质为_____________________(指示剂除外)。

过滤可以除去不溶于水中的________(可溶性或不溶性)杂质，使用活性炭可以滤去其中的不溶性物质，还可以________一些可溶解的杂质，如臭味。

下列物质中，属于纯净物的有_____________，属于混合物的有____________

①海水、②糖水、③洁净的空气、④氧化镁、⑤白酒、⑥液态氧、⑦红磷、⑧加碘食盐、⑨可乐饮料、⑩食醋。

传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来。

(1)“低碳”中的“碳”指的是______。

A．碳元素 B．碳单质

C．一氧化碳 D．二氧化碳

(2)下列做法与“低碳”理念无关的是____。

A．教科书循环使用

B．多使用电子邮箱、QQ等即时通讯工具

C．使用无磷洗衣粉

D．提倡乘坐公共交通工具，骑自行车等出行方式

(3)请举一例说明你在生活中倡导低碳的措施(不能与以上内容相同)______。

空气中含量最多的气体是__________，标出硝酸钠中各元素的化合价：____________。

在用白磷(白磷与红磷组成相同，着火点为40℃)探究质量守恒定律的实验中，小明同学利用单孔橡胶塞塞上细玻璃管，细玻璃管上端用气球密封，将装置放在天平上称量总质量为M1,将锥形瓶取下，取出细玻璃管，下端放在酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示，请回答下列问题：

(1)实验观察到A、C中气球的大小不同，用理化知识解释产生此现象的原因______；

(2)白磷燃烧过程中，能观察到的现象是_________________；

(3)小明想利用该装置验证质量守恒定律，还需要进行的操作是_____________________；

(4)将C再次放到天平上称量，天平仍然平衡，在此化学反应中，从微观角度分析天平平衡的原_________；

某实验小组探究火锅烟气中CO2、CO分别对人体血液供氧能力的影响。设计装置如下图所示(试管中均为稀释的新鲜鸡血)：

实验记录：

(1)向试管①中通入气体时，气体从导管口(填装置图中的序号)____处通入。

(2)试管②的作用是____________。

(3)气体A为_______，判断的依据是__________。

(4)从安全和环保的角度来看，本实验需要改进的地方是_________。

(5)通过实验可以得出结论，火锅烟气中对人体血液供氧量有影响的是(填具体物质)________。

某课外活动小组同学用图中装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体)。实验过程如下：

①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030 g；

②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置，如图所示，(未装药品)装配好仪器；

③_________________________；

④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞；

⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置；

⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应；

⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置；

⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96 mL；

已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。

请回答下列问题：

(1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式：____________________。

(2)能否用托盘天平称量0.030 g镁带样品________(填“能”或“不能”)。

(3)操作③是_________________________。

(4)实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果________(填“是”或“否”)，理由是_______________________。

(5)若实际测得氢气的体积与理论值相比偏大，则可能的原因是________________________。

实验室要制取氧气和二氧化碳，实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸，以及下列仪器，回答下列问题。

(1)仪器①的名称是__。

(2)利用上述仪器和药品制取氧气时，发生装置应选择的仪器是有__(填仪器序号)，选择的药品中，二氧化锰的作用是__。

(3)制取二氧化碳时，反应的化学方程式是__，除上述仪器外，另选仪器在如图2内画出排空气收集二氧化碳的装置__。

(4)实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，但能用石灰石粉末与稀硫酸反应来制取，能制取的理由是__。

小明同学在家里做了如图所示的小实验。

(1)图I中观察到的主要现象是鸡蛋壳表面有气泡产生，蜡烛火焰熄灭。由此得出二氧化碳性质的结论是____________、__________，并依此性质确定二氧化碳的一个主要用途是_______。

(2)当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖一块蘸有石灰水的玻璃片(见图II)，观察到的现象是玻璃片上的石灰水______，写出气体与石灰水反应的化学方程式__________________。