在学习“酸和碱”后，瑞娟同学对“硫在氧气中燃烧”实验进行再探究。想到实验生成的二氧化硫是非金属氧化物，提出疑问：二氧化硫能否与水反应生成酸？

为此，瑞娟同学做了如下实验：将点燃的硫伸入盛有氧气的集气瓶(有少量的水)中，反应中产生刺激性气味的气体；反应后，盖紧集气瓶口的玻璃片，振荡集气瓶；再打开玻璃片，仍能闻到刺激性气味；随后向其中滴入几滴紫色的石蕊试液，瓶中液体变为红色。

瑞娟同学产生许多困惑：这种能使石蕊试液变红色的物质是什么？怎样防止二氧化硫排放到空气中去？

瑞娟询问老师，老师告知：在涉及的反应中，二氧化硫与二氧化碳的性质相似；二氧化硫与水反应生成“亚硫酸”(化学式为H2SO3)；亚硫酸还可进一步与氧气反应生成硫酸。

请你帮助瑞娟同学解答下列问题：

(1)请结合下列图示中所给实验用品，设计一个实验用来验证：二氧化硫不能使石蕊变红色。

实验操作：__________________________________；

(2)分别写出生成亚硫酸、硫酸的两个化学方程式： ①______________；②________________。

(3)以上两个化学反应都属于________反应(填基本反应类型)；亚硫酸中硫元素的化合价为____价。

(4)亚硫酸、硫酸、盐酸和碳酸都能使石蕊试液变红色，从微观角度分析原因是________________；

(5)为更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散发至空气中。有以下试剂， 你认为用来代替集气瓶中的水最为合适的是_________(填序号)。

①饱和氧氧化钙溶液； ②饱和氯化钠溶液； ③浓盐酸； ④饱和氢氧化钠溶液

葡萄糖经过肠壁吸收进入血液称为血糖，为人体组织提供能量。已知葡萄糖的化学式为C6H12O6。

(l)一个葡萄糖分子由______个原子构成；

(2)葡萄糖中碳元素的质量分数为___________。

向盛有10 g纯碱样品(含有少量氯化钠)的烧杯中加入稀盐酸。加入80 g稀盐酸时，恰好完全反应。反应后烧杯内物质总质量为86.7 g。

(l)该反应生成二氧化碳的质量为_________g；

(2)求该纯碱样品中碳酸钠质量分数为___________(写出计算过程)。

下列变化不属于化学变化的是

A. 食物腐败 B. 塑料降解 C. 玻璃破碎 D. 动物呼吸

下列物质在水中，不能形成溶液的是

A. 味精 B. 淀粉 C. 食盐 D. 蔗糖

下列化肥属于复合肥的是

A. CO(NH2)2 B. (NH4)2SO4 C. K2CO3 D. KNO3

分类是学习化学的方法之一，下列各组物质是按单质、氧化物、混合物进行分类的是

A．液氧、水、矿泉水

B．活性炭、火碱、碘盐

C．生铁、干冰、煤

D．金刚石、熟石灰、空气

下列有关物质性质的描述中，属于物理性质的是

A. 氧气能支持燃烧 B. 碳酸不稳定

C. 氢氧化钠易潮解 D. 硫酸能与氧化铜反应

在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是（ ）

A. 粗盐称量 B. 粗盐溶解

C. 浊液过滤 D. 蒸发结晶

下列做法对空气质量指标不会产生影响的是

A. 在公路两边栽种花草 B. 露天焚烧垃圾 C. 汽车排放尾气 D. 用煤作燃料