实验室用石灰水而不用氢氧化钠溶液鉴定二氧化碳。氢氧化钠能否与二氧化碳反应?

【查阅资料】(1)氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成易溶的碳酸钠，碳酸钠在二氧化碳过量的条件下继续与水和二氧化碳反应生成碳酸氢钠

(2)碳酸钠和碳酸氢钠性质对比如下表

【进行实验】

【实验反思】学习小组讨论,认为产生此实验现象的原因可能有两种:一种是NaOH与C02发生了反应；另一种是______________________________

(2)为了进一步验证CO2与NaOH溶液已经发生反应，请你设计一个简单的实验检验生成的新物质。

【实验拓展】该小组同学将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，利用数字化技术测定溶液pH值变化，待完全反应后，观察到溶液中逸出大量气泡，pH出现两段S型变化曲线。

【实验分析】(3)AB段变化的原因可能是________。BC段变化的原因可能是________。利用实验验证变化后的产物，实验操作为____________.实验现象是____________________.

下图是某药厂生产的一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物)的说明书的部分内容．阅读后回答下列问题．

说明书

主要成分：碳酸氢钠(NaHCO3)

适 应 症：用于缓解胃酸(含有

盐酸)过多引起的胃痛

用　 法：嚼碎后服用

规 格：2.5g/片

注意事项：胃溃疡患者慎服

现取4片药片碾碎后，加到烧杯中，再往烧杯中加入60g稀盐酸，完全反应后，烧杯中物质的总质量为65.6g，(药品的其它成分不溶于水，也不参加反应)，求：

(1)生成二氧化碳的质量是___________．

(2)此药片中碳酸氢钠的质量分数是__________．

下列课外实验没有发生化学变化的是 ( )

A. 用石墨做导电实验

B. 用灼烧法区别棉纤维与羊毛纤维

C. 用白糖、小苏打、柠檬酸等自制汽水

D. 用紫甘蓝的酒精浸取液检验苹果汁与石灰水的酸碱性

下列安全措施不正确的是( )

A. 碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布盖灭

B. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

C. 燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物

D. 炒菜时油锅着火，立即用水浇灭

化学是以实验为基础的学科。下列有关实验现象的描述中，正确的是

A. 向氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成

B. 硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

C. 将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成黄色

D. 电解水实验中，与电源正、负极相连的电极上产生的气体的体积比为1:8

下列各组物质名称与俗名不代表同一物质的一组是

A. 碳酸氢钠、苏打 B. 氢氧化钠、苛性钠

C. 乙醇、酒精 D. 氢氧化钙、熟石灰

NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲线如图．下列说法错误的是( )

A. 乙为NH4Cl

B. t3应介于40℃﹣50℃

C. 55℃时，分别将两饱和溶液蒸发等质量的水，得到固体质量甲＞乙

D. 等质量的甲、乙饱和溶液从t3降温到t1，析出的晶体质量相等

建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型中正确的是

A. 原子结构模型 B. 物质分类模型 C. 空气组成模型 D. 物质酸碱度模型

分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是 (　　)

A. 碱溶液pH大于7，所以pH大于7的溶液一定是碱溶液

B. 酸和碱作用生成盐和水的反应是中和反应，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

C. 溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小

D. 单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质

现将一定量的铁粉加入盛有Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液的烧杯中，充分反应后加入稀盐酸，发现没有气泡但出现白色沉淀，则加入盐酸前的烧杯中含有

A. Fe、 AgNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)2

B. Cu、AgNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)2

C. Ag、AgNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)2

D. Cu、Ag、AgNO3、Fe(NO3)2