科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。
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(1)分类归纳是研究化学物质的重要方法。如图是某同学整理的碳及其化合物的知识网络图,转化③常用于冶炼工业,工业上用赤铁矿炼铁时,反应的化学方程式为_____________,二氧化碳使紫色石蕊试液变红涉及的反应是如图所示转化中_______(填序号)。
(2)微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。
①下图是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是__________(填字母)。
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A.原子核 B.原子核最外层电子数 C.原子的电子层数
②下图是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应示意图。从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是___________________________。
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③A、B、C、D表示4种物质,下图是部分物质的微观示意图。A和B在一定条件下反应生成C和D。
物质 | B | C | D |
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微观示意图 |
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若一定质量的A和4.8g B恰好完全反应,可生成4.4gC和2.7gD,则A的化学式是____。
④我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”,在甲烷高效转化研究中获得重大突破。甲烷转化反应的微观示意图如下:
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图示所表示的反应的化学方程式为___________________。
(3)控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。
下图实验是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象,金属周围的黑点表示生成的气体。下列结论不正确的是__(填字母)。
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A.铜不能发生置换反应
B.四种金属中金属活动性最强的是Mg
C.等质量的锌和铁分别与足量的盐酸反应生成气体质量:Zn比Fe多
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ⑦ B 钡离子和硫酸根离子结合生成难溶于水的硫酸钡沉淀 C2H6O(或C2H5OH) 2CH4 C2H4+2H2 AC 【解析】(1)根据氧化铁与一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳解答;根据二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸显酸性使紫色石蕊溶液变红解答;(2)①根据物质的化学性质与原子的最外层电子数有关进行分析;②根据硫酸铜和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和...小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行了探究。
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】 (1)6H2SO4(浓)+ 2Fe
Fe2(SO4)3 + 6H2O + 3SO2↑
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体可能有二氧化硫
【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验。请帮助小明完成下表:
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A中硫 酸浓度 | 实验现象 | A中生成气体成分 | |||
B中品红溶液 | D中品红溶液 | 爆鸣实验 | |||
实验一 | 98% | ___________ | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有SO2 |
实验二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | __________ |
实验三 | 25% | ___________ | 不褪色 | ________ | 只有H2 |
【实验结论】_____________________________________________________。
【交流反思】
实验一中C装置的作用是_______,写出C装置中发生反应的化学方程式__________。
【拓展延伸】已知:CO2和SO2既有相似性也有差异性。
气体 | CO2 | SO2 | |
相似性 | 与澄清石灰水反应 | 二者都产生白色浑浊 | |
差异性 | 与KMnO4溶液 | 不反应 | 气体被吸收,溶液逐渐褪色 |
化石燃料的气体产物中有CO2和SO2等物质。结合已知信息,请你设计实验证明化石燃料燃烧的气体产物中有CO2(写出操作、试剂、现象、结论)__________________。
褪色 H2 和 SO2 不褪色 有爆鸣声 铁与不同浓度的硫酸反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸溶液浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫 吸收二氧化硫 2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O 把化石燃料燃烧的气体,先通入足量的KMnO4溶液中,再通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,证明燃烧产物中有二氧化碳 【解析】【实验探究】根据实验现象可以判断实验结论,根据实验结论可...测得生活中一些物质的pH如下表,其中呈酸性的物质是
选项 | A | B | C | D |
物质 | 肥皂水 | 食盐水 | 柠檬汁 | 洗涤剂 |
pH | 10.2 | 7.0 | 2.5 | 12.2 |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】pH值为7的时候是中性,小于7为酸性,大于7为碱性,所以柠檬汁为酸性,食盐水为中性,洗涤剂、肥皂水为碱性。故选C。