O2、H2、CO2是中学化学中常见的气体，请根据下列装置图回答问题：

(1)实验室制取CO2的发生装置应选用_____(用字母A～F填空)装置；

(2)实验室用B装置制取O2时，加入的固体起______作用；该反应的化学方程式为_______________________。

(3)实验室用C装置干燥H2时加入的试剂是________(填名称)，收集H2选用的装置是D或F，其原因是______________________。

同学们用块状大理石和2%的稀盐酸反应制取CO2，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究(杂质不溶于水且不与酸反应)。

【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？

【猜想假设】猜想一：盐酸已经完全反应 猜想二：剩余固体中无碳酸钙

【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸。

(1)小亮取上述反应后的清液，测得溶液pH＝2，说明溶液显_____性，由此得出猜想一不成立的结论。

(2)小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如下实验。

①取洁净的烧杯，另配制________溶液，测得溶液pH＝7。

②取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为______色。但小亮认为实验②不能说明CO2对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。

③另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液pH＝5.

由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立.

【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙。

小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。产生气泡的化学方程式是___________________。由以上实验可知，猜想二不成立。

【得出结论】根据以上实验探究，可得出影响反应能否进行的因素之一是_________________。

向60gNa2CO3溶液中逐滴加入一定溶质质量分数的CaCl2溶液。实验过程中生成沉淀的质量与加入CaCl2溶液的质量关系如图所示。

(1)恰好完全反应时，生成沉淀的质量为_________g。

(2)计算恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数为__________________。

中华民族有着光辉灿烂的发明史，下列发明创造不涉及化学反应的是

A. 火药的使用 B. 用铁矿石冶铁 C. 烧结黏土制陶瓷 D. 打磨磁石制指南针

从化学的视角观察生活和分析问题。以下说法正确的是

A. 用甲醛溶液作肉类食品的保鲜剂 B. 绿色食品不含任何化学物质

C. 适量服用含Al(OH)3的药剂治疗胃酸过多 D. “过滤”能将硬水转化成软水

正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是

A. 点燃酒精灯 B. 滴加液体

C. 加热液体 D. 读取液体体积

如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯(C6H6)是一种重要的化工原料，下列说法正确的是

A. 苯分子由碳、氢两种元素组成

B. 苯由6个碳原子和6个氢原子构成

C. 苯中氢元素的质量分数小于10%

D. 苯中碳氢两种元素的质量比为1︰1

每年5月12日是我国的“防灾减灾日”，以下有关火灾现场处理方法错误的是（ ）

A. 身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

B. 用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

C. 人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退

D. 逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号

尿素[CO(NH2)2]是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图，如下图所示：则下列说法正确的是

A. A、B、D三种物质都是氧化物 B. 反应中A、B两种物质的质量比为17∶22

C. 该反应属于复分解反应 D. 该反应前后分子种类没有改变

科研人员以纳米镍粒子为催化剂，将二氧化碳和氢气混合加热生成甲烷和水，下列有关说法中错误的是

A. 该反应可用于合成铵态氮肥 B. 该反应实现了无机物到有机物的转化

C. 纳米镍粒子反应前后质量不变 D. 该反应可以有效降低温室效应