某小组同学利用如图2溶解度曲线和图1进行实验，并完成下列问题

①20℃时，氯化钠的溶解度为_____。

②40℃时，硝酸钾的溶解度_____氯化钠的溶解度（用“＞”“＜”“=”填空）

③A中溶液为60℃硝酸钾的_____溶液（填“饱和”或“不饱和”）

④B中溶液的质量为_____克

⑤将D过滤，下列有关所得晶体和溶液说法正确的是_____（填字母）。

Ⅰ．析出的晶体中可能含有氯化钠

Ⅱ．所得溶液中一定含有硝酸钾和氯化钠

Ⅲ．C→D过程可以完全分离硝酸钾和氯化钠

Ⅳ．所得溶液一定是硝酸钾的饱和溶液

一包白色固体中可能含有氯化钠、硫酸铜、硫酸镁、硝酸钡中的一种或多种，加水溶解得到无色溶液A，某化学兴趣小组按如下流程继续进行实验检验原白色固体成分。

①操作1的名称为_____，用到的主要玻璃仪器为_____；

②白色沉淀B的化学式为_____；

③溶液E中一定含有的溶质是_____；

④白色固体组成情况为_____。

利用下列提供的仪器装置回答问题：

①仪器名称：A为_____

②小丽用双氧水和二氧化锰制取氧气时，发现反应速率过快，小丽思考后将所用仪器B改为_____，该反应的化学方程式为_____，若使用装置G收集氧气，氧气应从_____（填“a”或“b”）端通入。

③小明选用A到G中仪器，组装出实验室制取二氧化碳装置，他所选仪器有_____（填写一套即可），反应的化学方程式为_____。

④小刚选用H装置放入锌粒和稀硫酸制取氢气，H装置的优点是_____，反应一段时间后他关闭活塞，发现装置中固液无法分离，原因可能为_____（写出一种即可）；

⑤小刚用制得的氢气还原氧化铜，得到0.1mol铜，则理论上参与反应的氢气的质量为_____（根据化学方程式计算）。

学习氢氧化钠化学性质时，某化学兴趣小组设计以下实验，探究氢氧化钠与二氧化碳是否发生反应及所得溶液的溶质成分。

①从反应物减少角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应。

实验操作如图所示，观察到软塑料瓶变瘪，认为氢氧化钠与二氧化碳反应了，反应的化学方程式为_____；一位同学认为此实验操作及现象不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，其理由是_____；小组同学进一步思考讨论后，他们用和甲相同的充满二氧化碳的软塑料瓶，加入_____，做了对照实验，完善了方案。

②从生成物角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应，取上述方案C中的溶液少许，滴加_____，观察到有产生气泡，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。

③探究方案①中C的溶质成分

下列叙述中不涉及到化学变化的是( )

A. 使用火药 B. 烧制陶瓷 C. 粮食酿酒 D. 制作石器

我市正在全面搞好创卫、巩卫工作。防止垃圾污染环境，分类回收是关键。下图表示可回收标志是(　　)

A. A B. B C. C D. D

“南澳一号”考古中，潜水员携带压缩空气瓶进行水下探宝。空气可被压缩说明( )

A. 分子由原子构成 B. 加压时发生化学变化，产生更多氧气

C. 分子体积很小 D. 分子间有间隔

下列有关物质的组成或分类说法正确的是（　　）

A. 金刚石、C60都是碳的化合物 B. 水、过氧化氢都含有相同组成元素

C. 碳酸氢铵、硫酸钾都是氮肥 D. 钙、氧都是人体必需的微量元素

实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是 ( ) 

A. A B. B C. C D. D

下列有关水的说法不正确的是

A. 硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水 B. 用肥皂水可以检验硬水和软水

C. 水的蒸发和水通电分解都属于物理变化 D. 净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等