写出下列的化学符号。

(1) 硝酸中的阴离子__________；

(2) +5价的磷形成的氧化物______________；

下图为四种粒子的结构示意图，用对应的序号填空：

(1) 具有相对稳定结构的粒子是__________；

(2) 属于同种元素的粒子是______________；

(3) 某元素R形成的氧化物的化学式为R2O3，则R元素对应原子的原子结构示意图是_________。

春暖花开时，小明与同学们到鼎山公园游玩。

⑴ 他们乘坐电瓶车进入花海，远远就闻到花香，是因为___________(用微粒观点解释)。电瓶车与传统燃料汽车相比，它的优点是________(写1点即可)。

⑵ 游玩过程中，有位同学不慎摔伤了手臂，小明从急救包中取出碘酒为他消毒，碘酒中溶剂的化学式是_______________。

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答问题：

(1)t1 ℃时，甲、乙两种物质的溶解度大小关系为甲________(填“<”“>”或“＝”)乙；

(2)P点的含义___________；

(3)t2 ℃时，把20 g固体甲放入50 g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是________g；

(4)欲将t2 ℃时乙物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液，可采取的一种方法是________________；

(5)如果甲物质中含有少量乙物质，若要提纯甲，一般采用________的方法。

如图是某品牌矿泉水的标签，回答下列问题。

(1)钙、镁和钾等指的是____________(填序号)。

A．分子　　B．原子 C．元素

(2)已知镁原子的结构示意图，则Mg2＋的质子数为_______。

(3)已知偏硅酸的化学式为H2SiO3，则偏硅酸钙的化学式为______。

水是人类宝贵的资源。根据水的相关知识回答下列问题：

⑴日常生活中常用________(填序号)方法来区分硬水和软水。

①加肥皂水搅拌 ②草木灰 ③加食盐搅拌

⑵生活中常用__________方法来降低自来水的硬度。

⑶在洗碗时常加入洗涤剂，利用洗涤剂的___________作用。

⑷请写出电解水的化学方程式____________________________。

通过一年的化学学习，你已掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合图示回答下列问题。

(1)在以上图示各仪器中，金属仪器的名称是_______________。

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，其反应方程式为___________________________ 。

(3) 在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好。你认为最可能的原因是____________ 。

(4)上述装置也可以在实验室用来制取二氧化碳，反应方程式为_______________ 。用石灰水检查二氧化碳方程式为_______________。

铁、铝、铜是常见的三种金属。生活中的铝制品和铜器表面一般不用防锈，而铁制品则需防锈处理。

【提出问题】这三种金属的活动性强弱到底如何呢？

【实验探究】同学们将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入等体积、等浓度的稀盐酸溶液中：

【讨论交流】

(1)分析上述现象，得出三种金属的活动性由强到弱的顺序是______________ 。

(2)铝丝插入稀盐酸的实验中，请你分析随着时间变化而出现的现象，并猜测该过程中还发生了什么反应？___________________ 。(用文字叙述)

【反思改进】

(1) 做验证金属的性质实验前，需对金属进行怎样的处理？_______________ 。

(2) 有同学提出“只用一支盛有少量稀盐酸的试管，只需调整金属丝的插入顺序，也能证明三种金属的活动性顺序”。则金属丝的插入顺序可以为_______________(填一种顺序即可)。

【拓展迁移】将一定质量的铝粉放入含有硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中，充分反应后，过滤。向滤出的固体中滴加稀硫酸，发现有气泡产生。

(1)滤液中一定含有的溶质是_______________(填化学式)

(2)该过程中产生气体时，一定发生的反应的方程式为___________ 。

某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数，取了该合金样品2.0g并将30稀硫酸分6次加入样品中。充分反应后过滤，称重，得到相关数据如下：

(1) 表格中m的数值为 ________。

(2) 样品中镁的质量分数为 ________ 。

(3) 求所用硫酸溶液中溶质质量分数为_____________。

成语是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列成语中涉及化学变化的是（　 　）。

A. 蜡炬成灰 B. 滴水成冰 C. 聚沙成塔 D. 刻舟求剑