科学的核心是研究,科学课程通过科学探究的方式,让我们亲历科学活动,体现科学的发现过程和方法。

(Ⅰ)已知:二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3反应; NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O + CO2↑。某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体,实验室提供了下列装置和药品。请回答相关问题:

   

(1)仪器①的名称是__________________。

(2)实验室制取二氧化碳气体的反应原理是___________________(用化学方程式表示)。

(3)装置A、B都可作发生装置,其中可控制反应进行的是________(填装置序号)。

(4)两个净化装置相连接时,其仪器接口顺序应为______接______(填接口序号)。

(5)若用装置E收集二氧化碳气体,则气体应从______(填接口序号)进入。

(Ⅱ)下面是初三某班学生探究铁生锈实验不断完善优化的过程。

(1)优化实验时将Ⅰ中自来水换为蒸馏水目的是_____________________________。

(2)优化实验时增加Ⅳ是为证明铁生锈与空气中的_____________(填化学式)有关。

(3)实验Ⅴ在软塑料瓶中完成的,一周后可观察到铁钉生锈,_____________,同时铁钉靠近水边附近部分锈蚀得厉害。由此可知:铁生锈实际是铁与_______________(填化学式)共同作用的结果。

(4)实验Ⅵ还可用来完成______________________(填实验名称)。

长颈漏斗 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ A d a e 排除水中溶有的氧气、消毒剂等物质的干扰 O2 塑料瓶变瘪 O2、H2O 测定空气中氧气的含量 【解析】(Ⅰ)(1)仪器①是长颈漏斗。(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是:CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ (3)装置A中有一个止水夹,当关闭止水夹时,锥形瓶内压强...

铝合金是工业中应用最广泛的一类有色金属结构材料,在航空、航天、汽车、机械制造、船舶及化学工业中已大量应用。工业经济的飞速发展,对铝合金的需求日益增多,使铝合金的研究也随之深入。已知某合金粉末除铝外,还含有铁、铜中的一种或两种。某兴趣小组在老师的指导下,对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究。

查阅资料:铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑( 产物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应。

猜想1:该合金粉末中除铝外,还含有铁。

猜想2:该合金粉末中除铝外,还含有___________(填名称)。

猜想3:该合金粉末中除铝外,还含有铁、铜。

实验探究:下列实验仅供选择的试剂:10%盐酸、30%NaOH溶液。

实验方案

实现现象

结论

①取一定量的合金粉末,加过量的_______________,充分反应后过滤,滤渣备用。

粉末部分溶解,并有气体放出。

合金中一定含有__________。

②取步骤①所得滤渣,加过量的______________,充分反应。

滤渣部分溶解,并有气体放出,溶液呈浅绿色。

合金中一定含有__________。

探究结论:猜想__________成立。

反思:一般来说,活泼金属能与盐酸等酸反应,而铝与酸、碱都能反应,说明铝具有特殊的性质。写出铝与稀盐酸反应的化学方程式________________________________。

【拓展与分析】

请设计两个不同的实验方案,验证铝、铜的金属活动性强弱。

方案一:__________________。

方案二:_____________。

【总结归纳】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有:

①_________________;②___________________。

铜· 30%NaOH溶液 铝 10%盐酸 铁、铜 3 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ 将铝丝和铜丝分别插入稀盐酸中,观察现象 将铝丝插入硫酸铜溶液中,观察现象 通过金属与酸反应比较 通过金属与盐溶液(金属化合物溶液)反应比较 【解析】猜想2:因为已知某合金粉末除铝外,还含有铁、铜中的一种或两种,故猜想该合金粉末中除铝外,还含有铜。实验探究:①因为铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+...
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