下列根据实验目的所设计的实验方案中,正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去稀硫酸中的FeSO4 | 加入适量铁粉 |
B | 除去CO2中的CO | 将气体通入NaOH 溶液 |
C | 除去CaCl2溶液中的HCl | 加过量CaCO3,过滤 |
D | 除去NaCl中的Na2SO4 | 加过量BaCl2溶液,过滤 |
A. A B. B C. C D. D
甲、乙、丙三种物质的转化关系如右图所示(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去)。下列选项不能实现图示转化的是
![]()
选项 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2SO4 | H2 | H2O |
B | C | CO | CO2 |
C | Ca(OH)2 | CaCl2 | CaCO3 |
D | NaOH | NaCl | NaNO3 |
A. A B. B C. C D. D
学科思想在化学素养发展中起着重要的作用。
(一) 在物质的宏观性质、微观组成(或结构) 和表示符号之间建立联系是化学学科的特点。
![]()
(1)金刚石和石墨、C60都是由碳元素组成的单质,物理性质上却有很大差异,其原因是__________。
(2)硅在地壳中储量排在第二位。写出硅原子结构示意图__________;如图是1表示硅单质制备的微观示意图(如图1)。反应的化学方程式为__________;反应类型为__________反应。
(二)图表法是一种常用的数据处理方法。综合所给图表回答下列问题:
氢氧化钠 | 碳酸钠 | |||
20℃ | 40℃ | 20℃ | 40℃ | |
水 | 109g | 129g | 21.8g | 49g |
酒精 | 17.3g | 40 | 不溶 | 不溶 |
(3)若氢化钠固体中混有少量硝酸钾,提纯氯化钠的方法是__________(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。
(4)如图2,现有40℃时等质量的硝酸钾、氯化钠饱和溶液,加热蒸发等质量的水后恢复至40℃,剩余溶液的质量关系大小为硝酸钾__________氯化钠(填”>”、“=“或“<“)。
(5)40℃时,若将50gNaOH 分别投入到100g水和100g酒精中,能形成饱和溶液的是在__________中,再将CO2通入所得NaOH的酒精溶液中,观察到的现象为__________。