化学在我们身边无处不在。
I.某天然矿泉水标签(已破损)如下,请认真阅读后填空。
(1)标签中只有硫酸根离子符号被损毁,硫酸根离子的化学符号是______。该天然矿泉水中含有多种溶质,其中可用于治疗胃酸过多症的一种常见物质的化学式为_______。
(2)该天然矿泉水产地儿童智力发育较好可能与矿泉水中的______有关;该矿泉水显________性(填“酸”或“碱”或“中”)。
II.豆浆机由于快捷方便而进入千家万户。请根据图示回答:
(3)制作材料中的铝合金材料属于______(填“纯净物”、“混合物”或“单质”)。铝是活泼金属,而该铝合金外壳却有较强的抗腐蚀性,原因是___________________(用化学方程式表示)
(4)制作材料豆浆机作手柄的塑料属于____________塑料(填“热塑性”或“热固性”);
(5)豆浆已成为众多家庭的早餐饮品,以下是豆浆中一些营养成分的平均质量分数。请根据下表回答:
成分 | 水 | 蛋白质 | 脂肪 | 糖类 | 钙 | 磷 | 铁 | 维生素A |
质量分数/% | 96.0 | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.03 | 0.0005 | 0.015 |
①豆浆中含有的微量元素是_______________。
②青少年缺乏_________元素易患有佝偻病,缺乏____________易引起夜盲症。
③在豆浆所含的营养素中能供给人体能量的营养素有______________________。
④清洗豆浆机时,常加入洗涤剂清洗油脂,这是因为洗涤剂具有__________作用。
实验室有一瓶长期露置于空气中的氢氧化钠溶液,确认已变质.某学习小组展开如下探究,确定该溶液的成分,并进一步从变质的溶液中回收氢氧化钠.
【问题1】久置的氢氧化钠溶液是全部变质?还是部分变质?
【探究1】确定该溶液中溶质的成分.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量溶液于试管中,向溶液中滴加过量__________ 溶液,并不断振荡.方程式为______________________。 | 白色沉淀产生 | 该溶液部分变质,含有 碳酸钠和氢氧化钠. |
(2)将步骤(1)反应后的混合物静置,取少量上层清液,滴加2~3滴酚酞试液. | __________ |
【反思】氢氧化钠溶液变质的原因___________________(用化学方程式表示),因此氢氧化钠溶液必须密封保存.
【问题2】如何从变质的氢氧化钠溶液中回收得到较纯净的氢氧化钠固体.
【探究2】回收纯净的氢氧化钠固体.(已知:氢氧化钠溶解度随温度升高增大明显)
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请回答下列问题:
(3)试剂X是________________,反应的方程式___________________________________。
(4)系列操作z中步骤②的名称是________________,它与操作y是相同的。
(5)探究1中的物质检验和探究2中的除杂提纯都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,请说明本质的不同是什么 _____________________________________.
大别山野生猕猴桃含有丰富的维生素、酶、钾、铁、锌等物质,营养价值很高。下列有关说法正确的是 ( )
A. 铁、锌都属于微量元素
B. 猕猴桃中不含无机盐
C. 酶属于糖类物质
D. 多食猕猴桃可预防甲状腺肿大