下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

下列实验现象的描述，正确的是（ ）

A. 将木炭放入氧气中，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

B. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水

C. 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体

液化石油气作为燃料，已普遍进入城乡家庭，它是含有下列物质的混合物，在常压下,这些物质的沸点如下表所示：

在常温下使用至无气体放出时，钢瓶中常剩余的主要物质是 ( )

A. 乙烷、丙烷和丁烷 B. 乙烷和丙烷 C. 只有己烷 D. 戊烷和己烷

蜡烛(足量) 在如下左图装有空气的密闭集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下图所示。下列判断正确的是（ ）

A. 过程中瓶内物质发生了化合反应

B. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

C. 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气

D. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

（1）请从“氧气、氮气、氦气、二氧化硫”中选择适当的物质填空：

①可以用来制作飞艇的气体是______；②能对空气造成污染的气体是_________；

③可用于医疗急救的是__________；④常充入食品包装袋中以防腐的气体是____。

（2）请比较下列物质性质，在答题纸上填上“＞”、“=” 或 “＜”。

①二氧化碳含量：呼出气体_____吸入空气；

②等量的双氧水生成氧气的量：加二氧化锰___不加二氧化锰

（3）①液氧 ②澄清石灰水 ③二氧化碳 ④洁净的空气 ⑤冰水混合物其中属于混合物的是_______（填序号）.

通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的相关知识。请结合图示回答问题：

（1）写出图中有标号的仪器名称：①_________， ②___________。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是____________，其作用是_____________；若用F装置收集氧气合适时机是___________，该装置收集的氧气不纯可能的原因________________（任写一个）。

（3）实验室用装置B 和G制取氧气，反应的文字表达式为______________________，其验满的方法是将带火星木条__________如果复燃，则集满。若将装置B换成装置C，装置C比B装置的优点是_________。

（4）欲进行铁丝燃烧实验，最好选择_______法收集氧气，如选择装置G收集氧气，则应先在装置内______，再从______端（填“b”或“c”）通入气体；

（5）氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。某兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的装置组合可以是______；

（6）通过查阅资料，G装置（瓶中装半瓶水），将_____端（填“c” 或“d”）接病人，通过观察_________就可以判断氧气的输出速度。

将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答：

（1）写出名称：A_____、 C________、F_______；

（2）写出紫黑色固体A分解的文字表式：_____________________；

该反应属于________（填化学基本反应类型）；

（3）黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式_________。

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．

【提出问题】①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

【设计并完成实验】

Ⅰ．将3.0g氯酸钾放在试管中加热

Ⅱ．将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热

Ⅲ．将x g氯酸钾与1.0g氯化铜均匀混合加热

【实验现象分析】

Ⅲ中x的值应为 ，将实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明 ，将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和xg氯酸钾混合加热，现象与实验Ⅲ相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后 和 都不变．

【结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂，请写出实验Ⅲ中的化学反应文字表达式

【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比是为了证明

【提出问题】②双氧水分解速度还和什么因素有关

【设计并完成实验】

本实验中，测量O2体积的装置是 （填编号）

【结论】在相同条件下，双氧水的浓度越大，双氧水分解得越 。

诗词是中华民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是

A. 千里冰封，万里雪飘 B. 白玉为床，金作马

C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 夜来风雨声，花落知多少

化学研究的核心内容是( )

A．物体的运动规律和光电现象 B．生命有机体的形成及功能

C．物质的组成、结构、性质和变化规律 D．矿产资源、地域分布和自然环境