化学家创造出一种物质“干水”， 其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是

A. 干水和干冰是同一种物质

B. 干水是纯净物

C. 用干水吸收CO2有助于减缓温室效应

D. 干水吸收CO2的过程只发生物理变化

化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是

A. 检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中

B. 用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取

C. 实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石

D. 排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管

下图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随时控制反应发生与停止。下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是

A. A B. B C. C D. D

请从① 明矾、② 漂白粉、③ 二氧化碳、④ 氧气、⑤ 氮气、⑥ 红磷中，选择符合题意的物质，用序号填空。

（1）能供给呼吸的是_____；（2）能用做消毒剂的是_______；

（3）能用于吸附悬浮杂质的是___；（4）光合作用的原料之一的是_____；

（5）能制作烟幕弹的是 _________；（6）能填充食品包装袋的是 ______。

请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号)：

A．镊子 B．细口瓶 C．广口瓶 D．坩埚钳 E．燃烧匙 F．10mL量筒

①取用块状的固体用_______；

②量取8.7mL的稀盐酸_______；

③可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是________；

④红磷应该存放在_______；

⑤用来夹持热的蒸发皿的仪器_______。

按要求写出下列化学反应的文字表达式或符号表达式，并指明相关反应的基本类型（填“化合”或“分解”）。

（1）铁丝在氧气燃烧__________，属于_______反应。

（2）硫在氧气中燃烧__________。

（3）二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红_________。

（4）给氯酸钾与二氧化锰混合物加热制氧气__________，属于_______反应。

化学与生活息息相关，通过学习我们已经知道：

（1）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的________性。

（2）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计原理类似化学实验操作中的_______。

（3）氢气被认为是最清洁的燃料，用化学反应的文字或符号表达式解释其原因________。

（4）食品放在空气中多日后变质，是因为食品与空气中的氧气发生了____氧化。

（5）在养鱼的缸里经常放一些水草，这样做的目的是水草进行________作用，产生氧气供给鱼儿呼吸。

水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：

（1）欲将水中悬浮的小颗粒聚集成大颗粒而沉降，可向水中加入_______作絮凝剂.

（2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦。区分软水和硬水常用的物质是_______，生活中可用________方法来降低水的硬度。

（3）电解水实验如下图所示，A管中收集到的气体是______，如何检验B管中收集到的气体_______，电解水发生反应的文字或符号表达式为_______。 该实验说明水是由________组成。

（4）请举一例生活中节约用水的具体措施________．

以下是研究实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题。

（1）写出图中标号仪器的名称：①______；②______；③______；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______，（填字母序号，下同），该反应文字或者符号表达式为______，该还需做的一点改动是______，若要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是_____；

（3）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起_____作用，该反应的文字或者符号表达式为______。同学们利用B和F装置，来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现实验结果比理论值______（填“偏大”、“偏小”或者“不变”），其主要原因是______，可以采取______的方法来消除该误差。

（4）实验室制取CO2发生装置可选用___（填字母序号，下同），收集CO2通常选用装置___，判断CO2已收集满的方法是___。检验CO2的文字或者符号表达式为______。如G图所示，现沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳，观察到的现象为_____；

（5）通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。应选用的发生装置是______（填字母序号），收集时氨气应从H装置____（填a或者b）导管口进，同时另一导管口最好与______装置相连接（填数字编号）。

为了测定空气中氧气含量，某兴趣小组设计以下实验进行探究：

Ⅰ．燃烧红磷法测定空气中氧气的含量。

甲组同学按照教材内容设计了如图1实验装置。

【实验原理】利用红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，集气瓶内压强减小，烧杯内水倒流。写出红磷在空气中燃烧的化学式表达式_________。

【实验步骤】

（1）用弹簧夹夹紧橡皮管；

（2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；

（3）___________________（补全实验步骤）；

（4）观察水倒流至集气瓶并记录水面的变化情况。

【实验结论】多次实验发现，在实验操作完全规范下，集气瓶内上升的水面仍然始终小于理论值。

【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧，由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是_______________。

Ⅱ．探究某脱氧剂的成分（由两种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量

①探究脱氧剂成分。

【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成。

【实验猜想】根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有铁，其化学式是_____。

【验证猜想】用磁铁吸引，说明含有铁。

【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离．取剩余固体与少量CuO混合，置于图2装置中加热（碳会与氧化铜反应生成CO2）．一会儿观察到澄清石灰水变浑浊。

【实验结论】该脱氧剂中还含有碳粉，请写出澄清石灰水变浑浊的化学式表达式：

_____________。

②测定空气中氧气含量

使用图3装置进行实验，实验原理是利用脱氧剂中铁在常温下能够消耗装置内氧气，但实验前应先进行的操作是_____________________，具体操作是先夹紧弹簧夹，将注射器活塞向外拉一定距离，_____________________（完善操作、现象与结论）。

【实验过程】

步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末，封闭；

步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹；

步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。

【数据处理】

（1）实验中需要记录的数据有_____（填字母）。

A．反应前注射器中原有空气的体积 B． 反应后注射器中剩余气体的体积

（2）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是_____________________，最终计算得出氧气约占空气的体积分数。

【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是_______。