某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（图 1），但测 出的氧气体积分数明显小于 1/5．请你参与探究：

【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？

【查阅资料】（1）着火点是指可燃物燃烧所需要的最低温度．

（2）白磷和红磷的组成元素、燃烧现象和产物均相同．

（3）铜在空气中加热，和氧气反应生成黑色的氧化铜

【猜想与假设】 甲同学：可能是导管内原存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性； 乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；

你还能做的猜想是____________；

【交流与讨论】

（1）丙同学认为，用木炭代替红磷，就可以消除这个现象，大家认为丙同学的猜想不合理，理由是_________________；

（2）他们对课本实验装置进行了如图 2 的改进（其他仪器忽略）．

①甲同学提出应把红磷更换为白磷，理由是____________， 白磷燃烧的符号表达式为____________；

②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，利用了金属铜的物理性质是___________性；

③与课本实验装置相比，该装置的一个优点是________________________；

【探究与反思】

（1）为验证乙同学的猜想，将铜粉在残余气体中加热，观察到铜粉变黑，所以乙同学的猜想____________（选 填“合理”或“不合理”）．

（2）大家采用改进的实验装置（图2）进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失，左管液面上升了1格，得到了较准确的数据，但有意外发现左玻璃管内壁上端附着黄色固体，黄色固体主要成分可能是_________________

（2015秋•元谋县校级期中）下列各组日常生活中发生的变化，都属于化学变化的是（ ）

A. 酒精燃烧蜡烛熔化 B. 冰雪融化干冰升华

C. 剩饭变馊高粱酿酒 D. 灯泡发光铁锅生锈

用托盘天平称量一个小烧杯的质量，记录结果正确的是

A. 58g B. 58.2g C. 58.23g D. 58.234g

小明同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，下列说法正确的是

A. 反应速率不变 B. 生成氧气的质量不变

C. 只是反应速率加快 D. 反应速率加快，生成氧气的质量增加

下列图示操作中，正确的是

A. 给液体加热 B. 倾倒液体

C. 点燃酒精灯 D. 称量固体

下列有关原子或分子的说法错误的是

A. 分子在不断运动 B. 分子间没有间隔

C. 原子可以相互结合成分子 D. 原子是化学变化中的最小粒子

下列反应是化合反应但不是氧化反应的是（ ）

A. 蜡烛+氧气----二氧化碳+水 B. 氧化钙+水---氢氧化钙

C. 铜+氧气---氧化铜 D. 碳酸氢钙---氨气+二氧化碳+水

下列关于实验现象的描述，正确的是

A. 硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰

B. 木炭在空气中燃烧时，发出白光，生成白色固体

C. 细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

D. 红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾

保持水的化学性质的最小粒子是（ ）

A. 氧分子 B. 氢分子 C. 水分子 D. 氢原子和氧原子

“绿色化学”要从根本上减少乃至杜绝污染，下列处理方法中不符合“绿色化学”理念的是

A. 焚烧落叶 B. 增加绿地面积

C. 减少用煤做燃料 D. 汽车改用清洁燃料