“图像法”可以形象直观的揭示化学变化中的数量关系，分析图像时要注意“点线结合”，关注起点、折点、终点的意义，线段、射线、曲线表示的变化趋势等，请你完成下面的问题：

（1）实验操作是：将等质量的金属镁和铝中分别加入等质量等溶质质量分数的稀盐酸。其中________________（填物质名称）是足量的，纵坐标表示：生成氢气的质量，衡坐标表示_____________________________________________________。

（2）铝镁和铝可以用来验证盐酸的性质，小红要探究镁和铝与盐酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量是______________（填序号）。

A.两种金属的质量 B.盐酸的质量分数 C.反应容器的材质 D.温度

同学们正在进行氢氧化钙与各种盐反应的探究实验。用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，再向A试管中滴加碳酸钠溶液、B试管中滴加氯化铜溶液、C试管中滴加氯化铵溶液、D试管中滴加氯化钠溶液，振荡。

（1）表达与交流：阳阳同学根据D试管中有没有看到现象，判断D试管无化学反应。你认为此判断的依据是否合理________(填”合理”或”不合理”)，并解释其原因是_________________________________________________；

（2）同学们对B试管中反应后得到的无色溶液，继续进行探究，他们选用两种不同类别的物质进行以下两个实验，请填写下列实验报告。

某铁矿粉，主要成分为铁的氧化物（Fe2O3)，一学生利用实验作进一步分析。过程及数据如下（注：铁矿粉中杂质不参与下列过程的反应）

步骤一：取29g该铁矿粉在CO气流中充分加热，将反应后的气体用烧碱溶液充分吸收，烧碱溶液增重13.2g。

步骤二：将上述加热后的固体取出后，再向固体图滴加入稀硫酸，测得产生气体与滴入稀硫酸的质量关系如图：

通过计算回答下列问题：

（1）步骤一中生产气体的质量_____g，步骤二中固体充分燃充分反应后，产生气体的质量为______g。

（2）所用稀硫酸溶液的溶质质量分数为_________________(写出具体计算步骤）。

（3）该铁的氧化物化学式为（__________）（填字母）。

A.Fe2O3 B.FeO C.Fe3O4

空气的成分中能供给人体呼吸的气体是

A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳

自然界中氧气的产生与消耗，构成了自然界中的氧循环。下列选项不属于氧气在大自然中消耗途径的是（　　）

A. 物质在空气中的燃烧 B. 人和动物的呼吸作用

C. 绿色植物的光合作用 D. 物质在空气中的缓慢氧化

下列化学式书写规范的是（ ）

A. 氧化镁mgO B. 五氧化二磷P2O5

C. 氯化铝alCl3 D. 一氧化碳CO

砒霜的主要成分是三氧化二砷（As2O3），其中砷的化合价为（ ）

A. +2 B. -3 C. +3 D. +6

下列哪组气体都属于空气污染物( )

A. CH4、CO2、H2 B. CO2、HCl、N2 C. SO2、CO、NO2 D. HCl、N2、O2

下列对化学式NO2的各种表述中，不正确的是

A．表示二氧化氮是由一个氮元素与两个氧元素组成的

B．表示一个二氧化氮分子

C．表示二氧化氮这种物质

D．表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成

做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是（ ）

A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成液态的五氧化二磷

B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升