下表是某实验报告中的一组数据:

（1）从实验①、②数据可知：碳酸钠溶于水____(填 “放出”或“吸收”，下同)热量,碳酸氢钠溶于水____热量。

（2）判断实验②中得到的溶液属于饱和溶液的操作是____,现象为_____________。

（3）实验①、②得到的溶液中,溶质质量分数较大的是____(填“①”或“②”)。

60 ℃时,将36 g硝酸钾溶于204 g水中,全部溶解后,溶液中溶质的质量分数为____。将此溶液平均分成三等份:

（1）取第一份溶液,将温度升至90 ℃,所得溶液中溶质的质量分数为____。

（2）取第二份溶液,将其溶质质量分数变为原来的两倍,需加入固体____g。

（3）取第三份溶液,使其溶质质量分数变为原来的一半,需加水____g。

（1） 如图是配制100 g溶质质量分数为12.5%的NaCl溶液的实验操作示意图：

请指出图中的一处错误操作___，上述错误会导致所配制溶液的溶质质量分数___（填“大于”、“小于”或“等于”）12.5%。

（2）实验室用浓盐酸(质量分数为37%,密度为1.19 g·cm-3的液体)配制100 g溶质质量分数为10%的稀盐酸。其操作步骤如下：

①计算：需要量取浓盐酸____mL。

②量取：用规格为____mL的量筒量取浓盐酸倒入烧杯里。

③溶【解析】
用量筒量取______mL水倒入盛有浓盐酸的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌,以使盐酸和水______。

④装瓶存放：将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。

请你各举一例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。

（1）溶液一定是无色的 实例： 溶液不是无色的；

（2）均一、稳定的液体都是溶液 实例： 是液体，但不是溶液；

（3）溶液中的溶质一定是固体 实例： 可做溶质，但不是固体。

病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液。图中是某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。请回答：

（1）该注射液里的溶质是___________。

（2）常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现浑浊现象？___________，原因是__________________________________。

甲同学在生活中处处注意观察，他发现固体在水中的溶解快慢受很多因素的影响，于是他进行了下表所示的实验。请你参与探究并填空：

【探究课题】影响硝酸钾固体在水中溶解快慢的因素有哪些？

【实验假设】1．温度； 2．搅拌；3．颗粒大小

【探究准备】烧杯、铁架台、托盘天平、酒精灯、玻璃棒、量筒、药匙、石棉网、颗粒大小不同的硝酸钾固体、蒸馏水。

【探究过程】

【探究结论】通过上述探究得出结论：影响硝酸钾固体在水中溶解快慢的因素有温度、搅拌、颗粒大小。

【探究应用】如何使方糖比较快的溶解在水中？____________。

取一定量5%的氢氧化钠溶液,加热蒸发掉108 g水后变为20%的氢氧化钠溶液。求：原氢氧化钠溶液的质量是多少？其中含有溶质多少？

用pH试纸测定白醋的酸度时，如果先将试纸用蒸馏水润湿，再把白醋滴到试纸上，则测得的结果与白醋实际的pH比较

A．偏低 B．偏高 C．相等 D．无法比较

根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（　　）

A. 溶液中滴入石蕊显红色

B. 溶液中滴入酚酞显红色

C. 溶液中滴入酚酞不变色

D. 常温下，测得溶液的pH＜7

某雨水样品刚采集时测得pH为4.82，放在烧杯中经2小时后，再次测得pH为4.68，原因是雨水样品中的H2SO3逐渐被空气中的氧气氧化成H2SO4。下列关于雨水样品酸性变化的说法正确的是 （ ）

A. 逐渐减弱 B. 强弱未变

C. 逐渐增强 D. 无法判断