下列物质放在空气中易变质，且变质过程与氧气没有关系的是（　　）

A．白磷

B．浓盐酸

C．浓硫酸

D．石灰水

测定空气中氧气含量的实验（如图），实验前，用弹簧夹夹紧乳胶管，这样做的目的是______，集气瓶底部留有少量水的目的是______．反应中观察到的实验现象是______，冷却至室温后，打开夹子观察到的实验现象是______，解释产生上述现象的原因是______．

许多人在乘坐穿越世界屋脊的高原列车时，会发生高原反应，身体不适，这是因为高原地区空气里（　　）

A．氧气体积含量远低于21%，氮气体积含量远高于78%

B．高原地区工厂太多，二氧化碳含量增多

C．氧气含量少，二氧化碳、稀有气体含量增多

D．氧气和氮气比例不变，但一定体积的空气质量减少

空气是一种宝贵的资源，下列有关空气各成分的说法正确的是（　　）

A．氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧

B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C．稀有气体都不能与其他物质发生化学反应

D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

下列各种现象或变化主要与空气中哪些物质有关（用化学式填空）
（1）可燃物在空气中燃烧______；
（2）用空气制取氮肥______；
（3）温室效应______；
（4）铁在空气中生锈______．

红磷和白磷都属于可燃物，它们在一定条件下都可以燃烧．以下是我们在课堂上做过（或见过）的三个演示实验，请根据实验回答下列问题：



（1）实验1是测定______的实验．待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到______现象时，可达到该实验的目．
（2）实验2是白磷燃烧前后质量测定的实验．实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应停止冷却后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡．整个实验过程中气球会出现的现象是______．
（3）实验3是探究燃烧条件的实验．烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧．a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和______，白磷燃烧的化学方程式为______．
综合分析上述三个实验，以下说法正确的是______．（填序号）
A、实验1中的红磷可以换成木炭或细铁丝   B、实验2中的气球作用是收集产生的气体
C、实验3中的热水只起到隔绝空气的作用   D、实验2中瓶内放少量细沙可防止瓶炸裂．

下列关于稀有气体的叙述中，错误的是（　　）

A．稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称

B．稀有气体都是无色无味的气体

C．稀有气体在通电时会发出有色的光

D．稀有气体在任何情况下都不能跟其它物质发生化学反应

我们日常生活与化学有着密切的联系．请用①CH₄；②NaCl；③C₂H₅OH；④Ca（OH）₂；⑤HCl；⑥N₂的序号填空：
（1）空气中含量最多的气体______；
（2）日常生活中常用于调味、腌渍蔬菜和鱼肉的盐______；
（3）目前我市农业部门正在农村大力推广使用沼气，其主要成分______；
（4）用于金属表面除锈的酸______．

某学生用右图所示装置粗略地测定空气中氧气的体积分数．图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一小块白磷，在左端管内密封有空气．活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处．
（1）向生石灰中加水，玻璃管内观察到的现象是：白磷______，此时活塞向（填“左”“右”）______移动．
（2）实验结束后，冷却至常温，活塞应停在约______cm处，据此可得出的结论是______．

小红和小明分别用下图所示的装置测定空气中氧气的含量，硬质玻璃管内装有细铜丝，且两个注射器组成的密闭系统内留有25mL室温下的空气．



回答下列问题：
（1）小红的实验很成功，出现的现象是细铜丝由______色变为______色，冷却后，密闭容器内气体的体积约为______mL．
（2）小红在实验的加热过程中，交替缓慢推动两注射的目的是______．
（3）小明做实验时，发现连接注射器和硬质玻璃管的橡皮管被烤焦了，请你帮他分析一下原因：______．
（4）小明发现自己测出的氧气的体积分数偏小，请你帮他分析一下原因（答一条即可）
______．