下列知识归纳,完全正确的一组是
A.能量变化 | B.资源节约 |
①电解水是将电能转化成化学能 ②煤燃烧是将化学能转化成内能 ③化学反应中只有燃烧才能放出热量 | ①废旧金属回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 ③实验后用剩药品放回原瓶 |
C.数字含义 | D.环境保护 |
①2CO:两个一氧化碳分子 ②SO3:三氧化硫中含有3个氧原子 ③Fe2+:铁元素的化合价为+2价 | ①合理施用化肥和农药 ②重复使用塑料袋和塑料盒 ③工业“三废”处理达标后排放 |
A. A B. B C. C D. D
物质的构成与变化
化学与我们的生产生活密切相关。以下是生产生活中一些物质的应用。
①铜制成导线 ②用熟石灰中和废水中的稀硫酸
③氧气用于医疗救急 ④金刚石用于切割玻璃
⑤干冰用于人工降雨 ⑥用湿法冶金的方法从硫酸铜中获取金属铜
⑦水通电分解 ⑧酒精做燃料
⑨核电站利用原子核的分裂释放出的能量发电
(1)请在下表空格处填入相应物质的名称、化学式、构成物质的微粒符号及物质类别:
物质名称 | 铜 | 熟石灰 | ___ | ___ | 干冰 | 酒精 |
化 学 式 | ___ | ___ | CuSO4 | O2 | ___ | ___ |
物质构成 微粒符号 | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
物质类别 | 金属单质 | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
(2)物质的性质很大程度上决定了物质的用途。以上用途主要利用物质化学性质的有____(填序号)。
(3)依次写出变化②、⑥、⑦的化学方程式,并在括号中注明基本反应类型。
②______________________________(_________________)。
⑥______________________________(_________________)。
⑦______________________________(_________________)。
在上述三个变化中,反应前后元素化合价有变化的是(填序号)________________。
我们知道,能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子。物质之所以发生化学反应,从微观的角度看,是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用,使微粒的结构发生改变,或微粒重新排列组合,宏观上表现为生成了新的物质。
在②中,发生有效的相互作用的微粒是(写出微粒的符号)____________________ ,生成的新微粒是(写出微粒的符号)__________________。
在反应⑥中,发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是(写出微粒的符号)_________,微粒的转化过程是____________________。
⑦和⑨两个变化的实质是否相同?_____________。为什么?_____________。
(4)有限的一百余种元素组成了众多的物质。物质(或粒子)的组成或结构直接影响着物质的性质,分析下列各组物质性质不同的原因。
铜与金刚石化学性质不同,因为___________________________ 。
过氧化氢与水化学性质不同,因为 __________________________ 。
用科学方法去探究
在探究金属的化学性质时,小丽对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了如下探究。
【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?
【猜想与假设】a.可能与硫酸的溶质质量分数有关;
b.可能与锌的表面积有关;
c. ……
【设计并实验】
若要验证与稀硫酸的溶质质量分数有关,请你将实验方案填写在下表中。
(提示:锌和稀硫酸的反应速度比较快,很难通过观察气泡的产生速度准确判断与稀硫酸的溶质质量分数的关系,所以不建议用这种方法辨别之。)
观察或测定的量 | 需要控制 的实验条件 | 实验步骤 | 实验结果与结论 |
________ | ______ | _______ | _________ |
【收集证据】
下表是小丽用1g锌粒和20mL溶质质量分数为20%的稀硫酸进行实验的详细数据。
时间 | 1分钟 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 |
H2的体积 | 3.1mL | 19.8mL | 28.6mL | 35.2mL | 41.0mL | 45.8mL |
请在下面的直角坐标系中,绘制出氢气的体积随时间变化而变化的曲线。(要求:需标示出横坐标和纵坐标所表示的变量及刻度)_______
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请解释反应3分钟以后,速度变慢的原因:___________________________。