如图是某反应微观示意图。

图中的单质是_________________；该反应的基本反应类型为______________。

点燃条件下，4.8 g CH4与16.0 g O2恰好完全反应，生成10.8 g H2O、4.4CO2 g和x g CO 。

则x = _________g；该反应的化学方程式为______________________。

某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除去硫酸钠并制得纯净的氯化钠固体，某同学设计如下方案：（步骤②③中加入试剂均过量）

（1）此方案中，除去硫酸钠发生反应的化学方程式为_______________________。

（2）步骤④⑤中都要用到一种玻璃仪器，该仪器在步骤⑤中的作用是____________。

（3）小明同学认为此实验方案设计不严密，应该进行的改进措施是___________。

A、B、C、D为初中化学常见五种不同类别的物质，它们之间的关系如图所示（部分物质和反应条件已略去）。A、B、C均含有同种金属元素，B→C 反应放出大量热，E是相对分子质量最小的单质。

则：A的化学式为____________；

反应①和②的化学方程式分别为：___________________ 、____________________。

请用所学化学知识解释下列原理。

（1）洗涤剂能除去油污，是因为它具有 功能。

（2）在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止铁生锈，其原理是什么？

用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸中蘸一下，然后将两根玻璃棒靠近（不接触，如图所示），可观察到产生大量白烟。

（1）该实验现象说明分子有什么性质？

（2）白烟是氨气和氯化氢气体化合生成的一种铵盐，写出该反应的化学方程式。

下图是实验室制取气体的常用装置。

（1）实验室用KMnO4制取O2应选用的一套装置为 （填字母代号）；该反应的化学方程式为 。

（2）B或C装置均可作制取CO2的发生装置，B的优点是什么？

金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用。

（1）农业上不能用铁制容器配制波尔多液（含硫酸铜），请用化学方程式解释。

（2）探究实验：分别将不同量的锌粉加入到一定量Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中，充分反应后过滤。以下是不同情况下对固体或滤液成分的探究。

① 若向反应后所得固体上滴加盐酸有气泡产生，则该固体含有的金属为 。

② 猜想：滤液中的溶质为Mg(NO3)2、Zn(NO3)2、AgNO3，请分析该猜想不合理的原因。

酸、碱、盐是初中化学学习中重要的化合物。

（1） 下列有关盐酸和硫酸的说法不正确的是______。

A．稀盐酸和稀硫酸都可用来除铁锈

B．打开浓盐酸或浓硫酸的试剂瓶瓶塞，瓶口都会产生白雾

C．稀盐酸和稀硫酸化学性质相似的原因是溶液中都有H＋

D．将浓盐酸和浓硫酸敞口放置，溶液的溶质质量分数均减小

（2） 向pH = 10的氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液，再加入一定量的盐酸后变为无色，测得溶液的pH = 4，此时溶液中所含溶质的化学式为___________________。

（3）生产、生活中常需配制溶液。配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致溶液的质量分数偏小的有（选填序号）______________。

①用量筒量取水时仰视读数；②往烧杯中加水时有水溅出；③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出。

（4）已知过氧化钠（Na2O2）能分别与H2O、CO2反应，与H2O反应生成氧气和一种碱，与CO2反应生成氧气和一种盐。实验室有一瓶敞口放置的固体过氧化钠已全部变质，用化学方程式表示变质的原因____________________ 、_______________________。

设计实验方案证明Na2O2已全部变质后的成分_______________。

（5）氢化镁（MgH2）固体可为氢动力汽车提供能源，其与水反应生成氢氧化镁和氢气。若用52 kg氢化镁与水反应来制取氢气，理论上会生成氢气的质量是多少？___

物质世界充满着变化，下列生活中的变化属于化学变化的是（ ）

A．食品解冻 B．拉面条 C．鲜奶变酸 D．苹果削皮