6．某兴趣小组话动中.同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件进行探究．探究过程中.大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．[查阅资料]白磷的着火点是40℃.红磷的着火点是240℃.-燃烧产——青夏教育精英家教网——

6．某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．

请你帮助他们将下表补充完整．

现象	解释
a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧． b试管中红磷没有燃烧．	b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①缺少氧气；②未达到着火点．

【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是避免产物五氧化二磷对呼吸道的刺激作用．
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．
【拓展与迁移】
实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．甲：接近试管容积的$\frac{1}{5}$；乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$．
你赞同的预测是甲（填“甲”或“乙”），理由是空气中氧气占了$\frac{1}{5}$体积．

5．结构示意图

所表示的粒子是（　　）

4．C₂H₅OH+4X+6H₂SO₄═2Cr₂（SO₄）₃+2CO₂↑+9H₂O，反应中红色的化合物X转变为绿色的化合物Cr₂（SO₄）₃，则X的化学式为CrO₃．

3．根据尿素 CO（NH₂）₂ 化学式计算：
（1）相对分子质量；
（2）元素间的质量比；
（3）氢元素的质量分数；
（4）6kg尿素与多少g（NH₄）₂SO₄含氮元素质量相当？

2．小明对竹节内的气体产生了浓厚的兴趣，请你与他一起探究：
a．请你告诉他获取竹节中气体的方法：用医用注射器抽取竹节内气体．
b．他猜想获得的气体中可能有二氧化碳，你认为他该如何验证（说出验证的操作、现象、结论）：将气体通入澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳．
c．他猜想获得的气体中有氧气但含量比空气中少，你认为他该如何验证（说出验证的操作、现象、结论）：将燃着的木条伸入该气体中，很快熄灭，在空气中继续燃烧，说明获得的气体中有氧气但含量比空气中少．

1．一种淡黄色的固体A在无色气体B中燃烧产生刺激性气体C，银白色固体D在气体B剧烈燃烧产生黑色固体E．推断：A、B、C、D、E化学式分别为S，O₂，SO₂，Fe，Fe₃O₄．

20．灯管中用红磷作脱氧剂4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．

19．双氧水与二氧化锰混合制取氧气2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

18．检查装置气密性时先把导管的一端浸在水里，双手紧贴容器外壁，由导管口有气泡冒出说明装置不漏气．

17．加热-排水法制取氧气撤装置时，先移导管后移灯原因是防止水倒吸导热的试管，将试管炸裂．

0 168620 168628 168634 168638 168644 168646 168650 168656 168658 168664 168670 168674 168676 168680 168686 168688 168694 168698 168700 168704 168706 168710 168712 168714 168715 168716 168718 168719 168720 168722 168724 168728 168730 168734 168736 168740 168746 168748 168754 168758 168760 168764 168770 168776 168778 168784 168788 168790 168796 168800 168806 168814 211419