11．下列有关实验现象的描述中正确的是( )A．硫磺在空气中燃烧.有蓝紫色火焰.产生无色.有刺激性气味的气体B．给铜绿加热.能看到黑色固体逐渐变为绿色C．镁条在空气中燃烧.发出耀眼的白光.生成白色固体——青夏教育精英家教网——

11．下列有关实验现象的描述中正确的是（　　）

	A．	硫磺在空气中燃烧，有蓝紫色火焰，产生无色、有刺激性气味的气体
	B．	给铜绿加热，能看到黑色固体逐渐变为绿色
	C．	镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量
	D．	红磷在空气中燃烧，发出白光，生成大量的白色烟雾

10．下列有关说法正确的是（　　）

	A．	常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气
	B．	检验氧气是否集满的方法是用带火星的木条伸入集气瓶中
	C．	水的天然循环主要是通过物理变化完成的
	D．	原子是不可再分的

9．（1）请用化学用语填空：
①2个氢原子2H； ②地壳中含量最多的两种元素组成的化合物SiO₂；
③3个亚铁离子3Fe²⁺；④氧化镁中氧元素的化合价为-2价Mg$\stackrel{-2}{O}$．
（2）已知氨气的化学式为NH₃，请写出符号“2NH₃”中数字的含义：
“2”表示氨气分子的个数；“3”表示每个氨气分子中含有的氢原子个数．
（3）如图1中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：

①若A是某阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的CD．（填字母序号）
A.8　　　　B.10　　　C.11　　　　　D.12
②若B表示某原子的结构示意图，则y=7．
③若A中x=13，则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为AlCl₃．
（4）如图2所示，把充满红棕色二氧化氮气体和无色氢气的集气瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不要振荡），可观察到 A 中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两种气体不反应）而B中需很长时间才能达到同样的效果．观察、对比实验现象，你能得出的结论有
①微观粒子是不断运动的
②密度越小，运动的越快．

8．“校园有毒塑胶跑道”的风波最近在全国多地出现，劣质的塑胶有一股浓浓的塑胶味扑鼻而来，主要含是甲苯、二甲苯等物质超标，甲苯的化学式为C₇H₈．下列关于甲苯的说法中正确的是（　　）

	A．	甲苯分子的相对分子质量为92 g
	B．	甲苯中含C和H₂
	C．	甲苯由7个碳元素、8个氢元素组成
	D．	等质量的甲苯和水所含的分子数目比为9：46

7．豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮（C₁₅H₁₀O₂）具有防癌功能．下列根据异黄酮的化学式进行计算：
（1）异黄酮的相对分子质量为222．
（2）异黄酮中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为90：5：16．
（3）22.2g 异黄酮中含有18g碳元素．

6．某实验小组的同学在整理实验仪器时，发现了一个盛有黑色固体的烧杯．在请教老师后，同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物（反应完全），从中可以回收得到MnO₂．小组同学将黑色固体取出，并对其进行了探究．
【查阅资料】①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾（KClO₃ ）固体的混合物制取氧气．其反应的文字表达式为：氯酸钾$\stackrel{MnO_2}{→}$ 氯化钾+氧气．
②氯化钾溶于水，其水溶液呈无色；锰酸钾溶于水，其水溶液呈绿色．
③催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质保持不变．
探究活动一：探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物．
【猜想】猜想一：过氧化氢制取氧气；
猜想二：氯酸钾制取氧气；
猜想三：高锰酸钾制取氧气．
请写出猜想一制取氧气反应的表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，
根据所学知识和以上信息判断，猜想一不成立，理由是该反应无需加热．
【进行实验】取少量黑色固体于另一个烧杯中，加入足量蒸馏水溶解，振荡，过滤后得到黑色滤渣和无色滤液．
【得出结论】猜想二成立，理由是滤液呈无色．
探究活动二：探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用．
；猜想】猜想一：是反应物；猜想二：是催化剂．
【进行实验】

实验操作	实验现象
1、取12.25g氯酸钾在试管中加热，把带火星的木条伸入试管．	固体融化，产生少量气体，木条上的火星变亮．
2、取12.25g氯酸钾和2.0g二氧化锰混合均匀后在试管中加热，把带火星的木条伸入试管．	木条复燃．
3、待反应完全后，将试管中的剩余物加足量的水溶解，过滤，并将全部滤渣洗涤、干燥、称量．	称量固体的质量是2.0g

【实验结论】猜想二成立，二氧化锰在反应中起到催化作用．
【反思与交流】小贝同学提出，前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用，因为没有证明二氧化锰的化学性质在反应前后不变．

5．从宏观和微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式．
（1）从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质．

上图为氢气燃烧生成水的微观示意图，据图回答下列问题：
①写出图中化学反应的表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水，该反应属于化合（“化合”或“分解”）反应．
②从宏观上看，水是由氢元素和氧元素组成；从微观上看水分子是由氢原子和氧原子构成．
③从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，分子可分，而原子不能再分．
（2）用微粒的观点解释．
①墙里开花墙外香的原因是微粒在不断运动．
②用注射器抽取一些空气后堵住气口，推动活塞，体积变小的原因是微粒之间有空隙．

4．下列是有关氧气的实验操作，其中正确的是（　　）

	A．	加热高锰酸钾制氧气时，试管口要放一团棉花
	B．	向上排空气法收集氧气时，将导管伸到集气瓶口的上方
	C．	用酒精灯的内焰给试管加热
	D．	排水法收集满时，从水槽中取出集气瓶，拿出水面，盖上玻璃片，正放在桌面上

3．人体内元素失衡是重要的致病因素．下列疾病可能与缺钙有关的是（　　）

2．元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解不正确的是（　　）

	A．	质子数为11		B．	元素名称为钠
	C．	元素符号为Na		D．	该元素是非金属元素

0 168175 168183 168189 168193 168199 168201 168205 168211 168213 168219 168225 168229 168231 168235 168241 168243 168249 168253 168255 168259 168261 168265 168267 168269 168270 168271 168273 168274 168275 168277 168279 168283 168285 168289 168291 168295 168301 168303 168309 168313 168315 168319 168325 168331 168333 168339 168343 168345 168351 168355 168361 168369 211419