15．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量的实验进行了大胆改进．设计图(Ⅱ)实验方案进行.收到了良好的效果.请你对比分析图Ⅰ.图Ⅱ实验.回答下列有关问题．(1)指出实验中仪器的名称:B烧杯．(——青夏教育精英家教网——

15．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图Ⅰ）进行了大胆改进．设计图（Ⅱ）实验方案进行，收到了良好的效果，请你对比分析图Ⅰ、图Ⅱ实验，回答下列有关问题．

（1）指出实验中仪器的名称：B烧杯．
（2）图Ⅰ实验中，该反应的反应表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，或4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）法国科学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约点空气总体积的$\frac{1}{5}$，某同学用图Ⅰ装置进行验证，实验后发现气体减少的体积大于$\frac{1}{5}$，请你帮助这位同学找出一种可能造成这样结果的原因一部分气体留在小气球中；
（4）图Ⅱ实验的操作步骤如下：
①测量实验需要的具支试管的容积
②在干燥的具支试管中装入红磷，塞上橡皮塞，用小气球密封试管的支管口．移动注射器活塞，在注射器中留有一定体积的气体，记录体积后插入橡皮塞中，根据酒精灯高度，将试管固定在铁架台上．
③用酒精灯在红磷部位加热，加热时不断推拉注射器．
④停止加热后，待试管冷却至室温，注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积．
（5）根据图Ⅱ实验，回答下列问题：
①在实验加热过程中，具支试管上的小气球作用是防止橡皮塞飞出
②假设具支试管的容积为50mL，反应前注射器中气体的体积为20mL，停止加热后，等具支试管冷却至室温，活塞将从20mL刻度处慢慢前移到约为6mL刻度处才停止
③下列关于该实验的说法正确的是ac（填序号）
a、加热时，应先使试管底部均匀受热
b、注射器中预先不留一定体积的气体对实验结果没有影响
c、反应停止具支试管冷却后，将气球内的气体全部挤入注射器内
d、实验中不必要不断推拉注射器
（6）对照图Ⅰ实验，你认为图Ⅱ实验的优点是（回答一点即可）测定结果更准确．

14．实验室中，利用图1可以制取气体，请回答下列问题．

（1）写出编号为①的仪器名称酒精灯；
（2）点燃甲中的酒精灯制取并用丙收集氧气，反应的表达式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；检验是否收集满的方法是将带火星的木条放在b处，观察木条是否复燃；
（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，应选用的发生装置是乙（填空“甲”或“乙”）；若用丙装置除去氧气中的水蒸气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从a（填“a”或“b”）端导入；
（4）为测定生成氧气的体积，应选用图2装置丙，若要测定产生的氧气的体积，则图2广口瓶中上方的空气对测定结果无影响（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．

A-F为初中化学中常见的物质，已知A为暗紫色固体，D为一种黑色粉末，它们的转化关系如图所示．请回答：
（1）写出以下物质的化学式GH₂O₂，FH₂；
（2）写出④表示的反应表达式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O，该反应所属的基本反应类型为化合反应；
（3）将A中加入氯酸钾加热，开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体的速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加的原因：因为高锰酸钾受热分解产生氧气，同时生成的二氧化锰又能作为氯酸钾受热分解生成氧气的催化剂，加快反应速率．

水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
（1）小刚利用如图1所示的装置探究水的组成，通电一段时间后，试管2中所收集的气体为氧气，通过该实验可以得到的结论是水是由氢、氧两种元素组成的；
（2）湖北水资源丰富，但分布不均，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，其中小卵石、石英石和膨松棉的作用是过滤，活性炭起的主要作用是吸附作用．

（1）化学用语部分，按要求填空．
①保持氧气化学性质的最小粒子O₂；②2个氢原子2H；
③2Fe²⁺的意义2个亚铁离子；④氧化铝中正三价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃．
（2）如图A是镁元素在元素周期表中的相关信息，图B是该元素形成的一种粒子的结构示意图．
①镁元素的相对原子质量为24.31；
②B图中的该粒子的符号是Mg²⁺，该元素位于元素周期表第3周期．

10．蜡烛（足量）在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示，下述说法正确的个数是（　　）

（1）蜡烛熄灭是因为瓶内没有氧气
（2）实验过程中有黑烟，瓶壁有水雾
（3）当氧气含量小于19%时，蜡烛无法燃烧
（4）燃烧过程中瓶内氧气含量不断减少
（5）蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气．

9．下列由事实得出的错误结论个数为（　　）
①某气体不能使带火星木条复燃，则该气体一定不含氧气；
②某气体能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是二氧化碳；
③某微粒的质子数为10，该微粒一定是氖原子；
④离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子；
⑤单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质．

8．根据下列几种粒子的结构示意图，以下说法正确的是（　　）

	A．	具有相似化学性质的是①⑤		B．	以上包含6种元素
	C．	③属于阳离子		D．	①③⑥具有相对稳定结构

如图是汽车尾气催化转换器将尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，图中不同的圆球代表不同的原子，下列说法错误的是（　　）

	A．	反应前后分子的种类发生了改变
	B．	参加反应的两种分子的个数比为1：1
	C．	生成物全部是化合物
	D．	反应前后原子的种娄没有发生改变

6．用量筒量取溶液，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，俯视量筒内液体的凹液面最低处，读数为15mL，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处读数为9mL，则该学生实际倒出的溶液体积（　　）

0 168160 168168 168174 168178 168184 168186 168190 168196 168198 168204 168210 168214 168216 168220 168226 168228 168234 168238 168240 168244 168246 168250 168252 168254 168255 168256 168258 168259 168260 168262 168264 168268 168270 168274 168276 168280 168286 168288 168294 168298 168300 168304 168310 168316 168318 168324 168328 168330 168336 168340 168346 168354 211419