16．空气.水是人类赖以生存的自然资源．(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水.并五等分水面以上容积.做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷.立即伸入瓶中——青夏教育精英家教网——

空气、水是人类赖以生存的自然资源．
（1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
①写出红磷在空气中燃烧的符号表达式式：4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，该气体不支持（填“支持”或“不支持”）燃烧．
④造成测量结果偏小的原因可能是红磷不够（或未等冷却就打开止水夹等）．（任写一条）

15．实验室常用如图所示装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：

（1）写出编号所指仪器的名称：①铁架台、②水槽．
（2）实验室欲制取并收集一定量的CO₂，应选用的装置是BD；欲干燥制得的 CO₂，可使气体通过F装置，其中所盛的药品是浓硫酸，气体应由a（填“a”或“b”）端通入．
（3）实验室欲用B装置制取氧气，发生反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）装置A除了可以完成某些气体的制取实验外，还有多种用途，试举一例木炭还原氧化铜等．
（5）实验室加热高锰酸钾取氧气发生反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，应选择的发生装置是A，若用E收集氧气，实验结束时要先移出导管，后熄灭酒精灯．

如图是测定空气中氧气含量的装置图，请回答：
（1）实验前，检查好装置的气密性，在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等分，夹紧弹簧夹．
（2）瓶底放水的作用吸热降温；减压、以防胶塞崩开．
（3）实验中观察到的现象为红磷燃烧，发出黄光，冒出大量的白烟，放出热量；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处；
（4）红磷燃烧的符号表达式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅，本实验得出的主要结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．

13．现有含杂质为20%的赤铁矿石（主要成分是Fe₂O₃）100t，最多可炼得纯铁多少吨？

12．钢铁是重要的金属材料，在生产、生活中有广泛的用途．建造北京奥运会主体育场“鸟巢”，就是用了大量的钢铁．
（1）钢铁属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；
（2）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果；
（3）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法．这些方法都能防止锈蚀的共同原理是隔绝氧气和水；
（4）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁）、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下：
[焦炭]$→_{①}^{过量空气、高温}$[CO₂]$→_{②}^{焦炭、高温}$[CO]$→_{③}^{赤铁矿、高温}$[Fe]
请写出第③步反应的化学方程式：3CO+Fe₂O₃ $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（5）金属矿物的储量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是节约金属资源（填“合理开采矿物”或“节约金属资源”）．

11．下列有关使用铁器时的注意事项，不正确的是（　　）

	A．	要保持铁制品洁净和干燥		B．	不能盛放盐酸
	C．	能盛入硫酸铜溶液		D．	避免接触潮湿空气

10．下列有关金属的说法错误的是（　　）

	A．	铜的导电性在金属中仅次于银
	B．	钢的含碳量高于生铁的含碳量
	C．	锌、铝表面都有一层致密的氧化薄膜
	D．	地壳中含量最高的金属元素是铝

9．某学习小组对“人体呼出的气体成分”进行探究实验．实验方案设计如下，未完成部分请在下列表格中补充完整．
实验目的：探究人体呼出的气体成分．
假设：呼出的气体中有二氧化碳、水蒸气、少量氧气．
实验用品：试管、干燥的玻璃片、集气瓶、饮料管、木条、火柴、酒精灯、水槽、澄清石灰水．
实验步骤：
（1）验证呼出的气体是否含有二氧化碳．

实验步骤	实验现象	结论
用排水法收集两瓶呼出的气体，取出一瓶呼出的气体，向瓶中滴加几滴澄清的石灰水，振荡	变浑浊	呼出气体中二氧化碳含量高

（2）验证呼出的气体是否含有氧气．

实验步骤	实验现象	结论
将燃着的木条分别深入盛有呼出气体和空气的集气瓶中	发现盛呼出气体的集气瓶内燃着的木条逐渐熄灭，空气中燃着的木条照常燃烧	呼出的气体中含有少量的氧气

（3）验证呼出的气体是否含有水蒸气．

实验步骤	实验现象	结论
向干燥的玻璃片上哈气	玻璃片上有一层水雾	呼出的气体中含水蒸气多

对蜡烛及其燃烧进行探究
（1）取一支蜡烛，仔细观察并闻气味，然后用小刀将石蜡切下一小块，把它放入水中，石蜡浮在水面上．此实验中你获知石蜡的物理性质有固态，无味，硬度不大，不溶于水，密度比水小．
（2）将蜡烛点燃，观察到蜡烛的火焰分为a、b、c三层，其中b层称为内焰．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约2s后取出，可以看到被a（填a、b、c）层火焰灼烤的火柴梗最先碳化．结论：蜡烛火焰中外焰温度最高．
（3）如何证明蜡烛燃烧生成二氧化碳和水（写出操作步骤及现象）．

	操作步骤	实验现象
验证有水生成	用干燥的烧杯罩在火焰上	烧杯内壁有水雾生成
验证有二氧化碳生成	用蘸有澄清石灰的烧杯罩在火焰上方	澄清的石灰水变浑浊

7．对蜡烛燃烧产生的二氧化碳的性质描述不正确的是（　　）

	A．	能使木条燃烧		B．	能使燃烧的木条熄灭
	C．	可以使石灰水变浑浊		D．	通常是一种气体

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